Page 199 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 199
สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิต (ปทุมวัน) เล่ม 3 197
ด้วยไม่มีพลังพอที่จะไปสอบถามผู้จัดรายการนี้ในยุคนั้น
เพื่อให้ได้คำตอบที่แท้จริง เลยลองคิดในใจเล่น ๆ ดูเอาเอง
ถ้าเป็น “หนูทำได้” ที่เอ่ยมาจากคนรอบข้างตัวเด็ก
ภาพแห่งตน คนแห่งคุณภาพ ประโยคนี้คือประโยคเสริมพลังใจให้เขากล้าที่จะลงมือทำในสิ่งที่เขา
อาจารย์ดารณี จิรประเสริฐวงศ์ หมายมั่น
หากเป็น “หนูทำได้” ที่เด็กพูดกับตัวเอง อาจสะท้อน
ได้ถึงการตระหนักรู้ในคุณค่าของตัวเขา หรือความมั่นใจในตัวตนของ
เขาเอง
แต่ไม่ว่าจะเป็น “หนูทำได้” ในกรณีใดก็ตาม ย่อมเป็น
ผลดีต่อตัวเด็กทั้งสิ้น และคงเป็นการดีไม่น้อย หากเด็กแต่ละคน
จะสามารถตระหนักรู้หรือมองเห็นคุณค่าของตนเองได้อย่างตรง
สภาพความเป็นจริง
ล่วงเลยมาถึงตอนนี้ อาจจะเกิดข้อสงสัยอยู่บ้างแล้วว่า
“การเห็นคุณค่าในตนเอง” คืออะไร และมีความสำคัญมากน้อย
แค่ไหนกัน...
ในยุคสมัยปัจจุบัน มีผู้ให้ความสนใจกับ Self-
esteem กันมากขึ้น Self-esteem มาจากคำว่า “self” ที่แปลว่า
“ตนเอง” และ “esteem” ที่แปลว่า “ความเคารพนับถือ” ดังนั้น
หากจะแปลความหมายอย่างตรงตัว Self-esteem ก็อาจหมายถึง
“ความเคารพนับถือในตนเอง” แต่จากการศึกษาพบว่า มีผู้ให้คำ
จำกัดความไว้หลากหลาย อาทิ การตระหนักรู้ในตนเอง ความภาคภูมิใจ
ในตนเอง ความเชื่อมั่นในความสามารถของตนเอง หรือการเห็น
คุณค่าในตนเอง เป็นต้น ผู้เขียนจึงขอหยิบยกเอาคำจำกัดความท้าย
สุดที่ว่า “การเห็นคุณค่าในตนเอง” มาใช้ในการกล่าวถึง Self-esteem
ในครั้งนี้
