Page 202 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 202
200 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
2. ปัจจัยภายนอก หมายถึง สิ่งที่อยู่แวดล้อม อันได้แก่
ครอบครัว ครูอาจารย์ เพื่อนฝูง เพื่อนร่วมงาน เป็นต้น ข้อมูลย้อนกลับ
(feedback) ที่บุคคลได้รับจากผู้อื่นจะเป็นสิ่งที่กำหนดความนับถือ
ตัวตน เช่น หากเด็กได้รับคำชื่นชมจากพ่อแม่มากกว่าคำตำหนิ
ก็จะมีความนับถือตนเองค่อนข้างสูง เด็กที่ได้รับการยอมรับจาก
ครูอาจารย์และเพื่อนฝูง ก็จะเกิดความรู้สึกในเชิงบวกต่อตนเอง
ข้อมูลย้อนกลับที่เด็กได้รับจากคนรอบข้างจะถูกประมวลไว้ในภาพ
แห่งตน (Self-image) ซึ่งมีผลต่อการประเมินว่าตนเองมีค่าหรือ
ไร้ค่า
วรากรณ์ สามโกเศศ (2555: 70) ได้กล่าวถึงการ
ทดลองเรื่อง Self-esteem ในประเทศอินเดียไว้ว่า ในการทดลองวันแรก
เด็กกลุ่มทดลองซึ่งคละวรรณะจะต้องแต่งตัวแบบสมัยใหม่ โดย
ไม่ให้รู้ว่าใครอยู่ในวรรณะใด และให้นั่งกันตามสบายอย่างเสมอภาคกัน
ผลการทดสอบเด็กในทุกวรรณะมีคะแนนใกล้เคียงกัน ไม่แตกต่าง
อย่างมีนัยสำคัญ ในวันต่อมามีการทดสอบเดิมอีกครั้ง แต่ครั้งนี้
ผู้ทดลองให้เด็กแต่ละคนแต่งตัวตามประเพณีของแต่ละวรรณะ
และขณะสอบผู้ทดลองให้การดูแลเด็กในวรรณะสูงเป็นพิเศษต่อหน้า
เด็กในวรรณะอื่น ผลการสอบปรากฏว่า เด็กในวรรณะสูงที่ได้รับการ
ดูแลเป็นอย่างดี มีคะแนนไม่ต่างไปจากเดิม ในขณะที่เด็กกลุ่มอื่น ๆ
ได้คะแนนต่ำกว่าวันแรกอย่างผิดสังเกต ผู้ทดลองจึงเชื่อว่า
Self-esteem คือคำอธิบายของการมีคะแนนที่แตกต่าง การเชื่อว่า
ตนเองต่ำต้อยกว่าทำให้ขาดความเชื่อมั่นในความสามารถของตนเอง
อย่างเห็นได้ชัด
