Page 211 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 211
สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิต (ปทุมวัน) เล่ม 3 209
ด้วย หรือขณะสอนนักเรียนอาจจะมีปัญหากระทบกระทั่งกันถึงขั้นลง
มือชกต่อยกัน หรือด่ากัน ครูจะต้องสามารถเข้าไปยุติความขัดแย้งนี้
ได้โดยใช้หลักความเข้าใจ และความรักและเอาใจใส่นี่แหละ ซักถาม
ถึงสาเหตุที่เกิดขึ้น ข้อควรระวังคือเรื่องอารมณ์ของนักเรียนต้องสอบสวน
คู่กรณีที่ละคนอย่างยุติธรรมอย่าเอาลักษณะท่าทางของนักเรียนเป็น
เกณฑ์ในการตัดสินว่าในสายตาของอาจารย์เป็นคนเรียบร้อยไม่น่า
จะไปมีเรื่องก่อนหรือมีเรื่องได้ ทุกครั้งที่เกิดปํญหานี้มักจะพบว่าการ
ทะเลาะกันมักจะเกิดจากการเล่นกันโดยที่อีกฝ่ายไม่มีอารมณ์ร่วมที่
จะเล่น ครูต้องมานั่งสอนว่า ก่อนที่จะเล่นทุกครั้งควรสังเกตเพื่อนก่อนว่า
เขาพร้อมจะเล่นกับเราไหมต้องดูอารมณ์ร่วมด้วย หรือบางทีนักเรียน
ผู้หญิงเล่น msn หรือ hi 5 แล้วมีเรื่องทะเลาะกันถึงขั้นจะตบตีกันก็มี
เราต้องเรียกทั้งสองฝ่ายมาอบรมแล้วสอนให้พวกเขารู้ว่าที่เขาทำอยู่
ไม่ใช่สิ่งที่ถูกต้องผู้ที่มีการศึกษาต้องรู้จักเคารพสิทธิส่วนบุคคล
4. การให้ เป็นการสอนเรื่องพื้นฐานที่สำคัญสำหรับ
นักเรียนปัจจุบันการให้ไม่ใช่หมายถึงทรัพย์สินเงินทองแต่หมายถึง
การให้สิ่งที่ดีดีต่อกัน เช่น การให้น้ำใจ การให้ความช่วยเหลือ
เป็นต้น ดิฉันมักจะสอนนักเรียนเสมอว่า เราต้องรู้จักให้กับคนรอบข้าง
ทั้งพ่อแม่ ครูอาจารย์ และเพื่อน กลับบ้านเคยถามพ่อแม่ไหมว่า
วันนี้เหนื่อยหรือเปล่า หรือเคยยกน้ำให้ผู้ปกครองดื่มไหมเมื่อเวลา
กลับบ้าน หรืออยู่ที่โรงเรียนเคยรับอาสาที่จะช่วยกิจกรรมของโรงเรียน
หรือช่วยอาจารย์ถือของหรือไม่ เรามีหน้าที่ต้องปลูกฝังสิ่งเหล่านี้
ลงไปในจิตใจนักเรียน แล้วพวกเขาจะมีความรู้สึกที่อ่อนโยนลงและ
มีความรู้สึกว่าการให้ไม่ใช่การกระทำที่หน้าอาย
5. เป็นที่ปรึกษาที่ดี คุณครูทั้งหลายต้องพึงสำนึก
ไว้ด้วยว่า “เมื่อไหร่ที่มีนักเรียนมาด้อม ๆ มอง ๆ หน้าห้องพัก หรือ
