Page 272 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 272
270 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
ตรงต่อเวลาในการเข้าร่วมกิจกรรมและยอมรับกติกาต่าง ๆ ที่วางไว้
อย่างไรก็ตามการจัดการเรียนรู้จากกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์มีปัญหา
และอุปสรรคเกิดขึ้นทำให้การดำเนินกิจกรรมไม่เป็นไปตามกำหนด
การที่วางไว้ เนื่องจากมีกิจกรรมอื่นเข้ามาแทรกโดยที่ไม่ทราบล่วงหน้า
ทำให้กิจกรรมนันทนาการที่กำหนดไว้ 7 ครั้ง ได้ดำเนินการเพียงแค่
2 ครั้งเพราะต้องนำเวลาที่เหลืออยู่ไปจัดกิจกรรมให้ครบทั้ง
8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ซึ่งปัญหานี้ในการจัดกิจกรรมในภาคเรียนที่ 2
จะหาวิธีการแก้ไขต่อไป ด้วยเหตุนี้จึงอาจกล่าวได้ว่าการจัดการ
เรียนรู้จากกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์เป็นกิจกรรมที่สามารถสร้างนักเรียน
ที่มีคุณภาพและศักยภาพให้กับสังคมไทยได้
บรรณานุกรม
คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, สำนักงาน สำนักรัฐมนตรี. (2545). พระราชบัญญัติ
การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545.
กรุงเทพมหานคร: บริษัทพริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สถาบันส่งเสริมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, กระทรวงศึกษาธิการ. (2547). เอกสารประกอบการ
การจัดหลักการการจัดหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน คู่มือการจัดสาระ
การเรียนรู้. กรุงเทพฯ : คุรุสภา.
