Page 277 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 277
สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิต (ปทุมวัน) เล่ม 3 275
การจัดการเรียนรู้บูรณาการด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์
หรือการทำโครงงาน (Project) เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่ศึกษาเกี่ยวกับ
ธรรมชาติ โดยใช้กระบวนการสังเกต สำรวจตรวจสอบ และการทดลอง
เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและนำผลมาจัดระบบตาม
หลักการ แนวคิด และทฤษฎี ดังนั้น การทำโครงงานจึงมุ่งเน้นให้
ผู้เรียนได้เป็นผู้เรียนรู้และค้นพบด้วยตนเองมากที่สุด นั่นคือ การจัด
การเรียนการสอนนั้นจะต้องเน้นที่บทบาทของผู้เรียนเป็นสำคัญ
ผู้เรียนต้องมีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการศึกษาหาความรู้ด้วย
ตนเอง ครูจะเป็นเพียงผู้ให้คำปรึกษา คอยให้ความช่วยเหลือเท่าที่
จำเป็น และตามความต้องการของผู้เรียนเท่านั้น ปัญหาที่ควรจะได้มี
การพิจารณาสำหรับการจัดการเรียนการสอนในอนาคตจึงควรจะอยู่ที่
เราจะทำอย่างไรผู้เรียนจึงจะสอนตนเองได้ ผู้สอนจะต้องให้ผู้เรียน
ได้ตัดสินใจและเลือกวิธีการหาความรู้ของตนเองอย่างมีเหตุผล
เหมาะสม และเป็นประโยชน์แก่ตนเองและเพื่อนได้อย่างถูกต้อง
ซึ่งสิ่งที่ผู้สอนควรจะยึดถือคือการสอนเพื่อให้ผู้เรียนได้สอนตนเองได้
ต่อไป การจัดการเรียนรู้บูรณาการด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์หรือ
การทำโครงงาน สำหรับหลักสูตรขั้นพื้นฐาน มุ่งหวังให้ผู้เรียนได้เรียน
รู้การบูรณาการที่เน้นกระบวนการอันนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้ใหม่
โดยผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนทุกขั้นตอน ผู้เรียนจะได้ทำกิจกรรม
หลากหลาย ทั้งเป็นกลุ่มและเป็นรายบุคคล โดยอาศัยแหล่งเรียนรู้ที่
เป็นสากลและท้องถิ่น และผู้สอนมีบทบาทในการวางแผนการเรียนรู้
กระตุ้น แนะนำ ช่วยเหลือให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ บรรลุตามเป้าหมาย
และวิสัยทัศน์ที่กล่าวไว้
