Page 75 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 75
สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิต (ปทุมวัน) เล่ม 3 73
สมรรถภาพทางสังคม..เป็นสิ่งที่มีความสำคัญ
และควรจะพัฒนาในตัวบุคคล เนื่องจากสมรรถภาพทางสังคม
เป็นตัวจักรสำคัญในการพัฒนามนุษย์ให้เป็นมนุษย์ที่มีคุณภาพ
ชีวิตที่ดี ประสบความสำเร็จในชีวิตและมีศักยภาพพร้อมที่จะ
พัฒนาประเทศชาติให้เจริญรุ่งเรือง พัฒนาการทางสังคมของบุคคลนั้น
จะเกิดขึ้นอยู่ตลอดเวลาตั้งแต่แรกเกิดจนกระทั่งเสียชีวิต (เติมศักดิ์
คทวณิช. 2549: 63) ความแตกต่างทางพันธุกรรมของเพศชายและเพศ
หญิงทำให้เกิดความแตกต่างทางสังคมของแต่ละบุคคลได้ด้วย
(เติมศักดิ์ คทวณิช. 2549: 51) นอกจากนี้เด็กที่มีอายุตั้งแต่
12 ปีขึ้นไปบุคลิกภาพของชายจริงและหญิงแท้จะปรากฎเด่นชัดขึ้น
(เติมศักดิ์ คทวณิช. 2549: 239) และเด็กวัยรุ่น (อายุตั้งแต่ 13 – 20 ปี)
นั้นเป็นวัยแห่งการเสริมสร้างสิ่งแปลก ๆ ใหม่ ๆ และเป็นระยะหนึ่ง
ที่มีบทบาทสำคัญต่อสังคมอย่างมาก (สุชา จันทน์เอม และสุรางค์
จันทน์เอม. 2515: 2) อีกทั้งยังเป็นวัยที่มีการเปลี่ยนแปลงทาง
อารมณ์ได้ง่ายและรุนแรง (สุชา จันทน์เอม และสุรางค์ จันทน์เอม.
2515: 77) นอกจากนี้ยังเป็นวัยที่มีความรู้สึกรวดเร็วต่อสิ่งต่าง ๆ
ที่อยู่รอบตัว และแสดงความรู้สึกออกมาอย่างเปิดเผยตรงไปตรงมา
(เปรมจิต เอกธรรมชลาลัย. 2531: 189) วัยรุ่นเป็นวัยที่มีสังคมที่กว้างขวาง
มีความสามารถในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ที่จะทำให้เกิดความเปลี่ยนแปลง
ในชีวิตของตนเอง (สุชา จันทน์เอม และสุรางค์ จันทน์เอม. 2515:
83–87) ได้เรียนรู้ถึงการทำงานร่วมกับผู้อื่น ทำให้รู้จักการปรับพฤติกรรม
ของตนให้สอดคล้องกับผู้อื่น ซึ่งเป็นการแสดงว่าวัยรุ่นนั้นรู้จัก
การปรับตัวทางสังคม (เปรมจิต เอกธรรมชลาลัย. 2531: 193-194)
การเรียนรู้ของมนุษย์ส่วนมากเป็นการเรียนรู้
โดยการสังเกต (Observational Learning) หรือการเลียนแบบ
จากตัวแบบ (Modeling) สำหรับตัวแบบไม่จำเป็นต้องเป็นตัวแบบ
