Page 28 - หนังสือห้องสมุด
P. 28
3
หนวยการเรียนรูที่
้
่
เรื่อง การเขียนหรือการพิมพรายงาน
์
สาระส�าคัญ (Concept)
ศึกษาหลักเกณฑทั่วไปของการพิมพรายงาน อัญประภาษ
์
์
การอางอิงซ�า การอางอิงและเชิงอรรถ และหลักเกณฑในการเขียนและ
์
้
้
การพิมพบรรณานุกรม
์
จุดประสงคการเรียนรู ้
์
ดานความรู (K)
้
้
1. นักเรียนมีความรูความเขาใจหลักเกณฑทั่วไปของการพิมพรายงาน
้
์
้
์
2. นักเรียนอธิบายหลักเกณฑทั่วไปของการพิมพรายงานได ้
์
์
3. นักเรียนมีความรูความเขาใจเกี่ยวกับการอางอิงแบบตาง ๆ
้
้
่
้
ดานทักษะ / กระบวนการ (P)
้
1. นักเรียนสามารถพิมพรายงานไดอยางถูกตองตามแบบแผนที่ก�าหนด
์
้
้ ่
2. นักเรียนสามารถพิมพการอางอิงรูปแบบตาง ๆ ไดอยางถูกตองรวม
์
่
้ ่
้
้
ดานคุณลักษณะอันพึงประสงค / คุณลักษณะอาเซียน (A)
้
์
1. นักเรียนมีนิสัยใฝรูรักการอานและศึกษาคนควาดวยตัวเอง
้
้ ้
่ ้
่
2. นักเรียนมีความสามารถในดานการคิดวิเคราะห ์
้
3. นักเรียนไดรับการสงเสริมใหมีความคิดริเริ่ม รูจักคิดอยางมีระเบียบ มีเหตุผล
้
้
่
้
่
4. นักเรียนสามารถรวบรวมความรูความคิด น�ามาเรียบเรียงใหเป็นระเบียบได ้
้
้
5. นักเรียนมีทักษะการใชภาษาเพื่อการสื่อสาร
้
6. นักเรียนมีทักษะดานการอาน สามารถสรุปความหรือจับใจความของเรื่องที่อานได ้
่
้
่
7. นักเรียนมีทักษะดานการพิมพ ์
้
8. นักเรียนมีทักษะดานการเขียน สามารถเรียบเรียงขอมูลที่ไดมาใหเป็นเรื่องราวอยางมีระเบียบ
่
้
้
้
้
ดวยส�านวนภาษาที่ถูกตอง
้
้
สาระการเรียนรู (Content)
้
การเขียนหรือการพิมพรายงานมีหลักเกณฑทั่วไปที่ตองปฏิบัติใหถูกตองตามแบบแผนหรือตามสถาบัน
้
์
์
้
้
ก�าหนดมี 3 สวน คือ สวนประกอบตอนตน สวนเนื้อเรื่อง และสวนประกอบตอนทาย
้
้
่
่
่
่
22
