Page 8 - pdfcoffee.com_modul-kokurikulum-mbkpdf-pdf-free

Pengenalan

Kegiatan kokurikulum merangkumi tiga bidang utama, iaitu Kelab/ Persatuan, Pasukan
Badan Beruniform dan Sukan/ Permainan. Penyertaan dalam ketiga-tiga bidang ini

merupakan sebahagian daripada proses pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPc) di
sekolah seperti yang termaktub dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum

Kebangsaan) 1997, berkuatkuasa 1 Januari 1998 (Akta Pendidikan 1996-Seksyen 18

dan 30). Kepentingan aktiviti ini juga setara dengan aktiviti kurikulum dalam bilik darjah
kerana peranannya sebagai penyumbang dan pelengkap kepada PdPc murid serta

pembentukan modal insan secara menyeluruh yang meliputi aspek kognitif, afektif dan
psikomotor.

Tujuan Modul Kokurikulum Murid Berkeperluan Khas (MBK) dihasilkan adalah sebagai
panduan dan penjelasan tentang tatacara pelaksanaan kokurikulum bagi MBK yang

terdiri daripada dalam kalangan murid kurang upaya penglihatan, kurang upaya
pendengaran, masalah pembelajaran, kurang upaya pertuturan, kurang upaya fizikal

dan kombinasi beberapa ketidakupayaan. Kegiatan kokurikulum MBK dijalankan
mengikut dasar sedia ada namun perlu dibuat modifikasi di Sekolah Pendidikan Khas

(SPK), Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) dan Program Pendidikan Inklusif

(PPI).

Isi kandungan Modul Kokurikulum MBK ini menggabungkan tiga bidang kokurikulum,
iaitu badan beruniform, kelab/ persatuan dan sukan/ permainan. Setiap bidang tersebut

mengandungi konsep, cara pengurusan dan contoh aktiviti yang boleh dijalankan pada
setiap sesi perjumpaan kokurikulum. Guru boleh mengolah dan mempelbagaikan

aktiviti mengikut keupayaan MBK. Dengan sebab itu, aktiviti kokurikulum akan menjadi

lebih menarik, menyeronokkan dan memberi makna kepada MBK.

1