Page 40 - NetworkManagement_ConceptAndCasestudy
P. 40
กลไกการบรหิ ารจัดการเครอื ข่าย
เครอื ขาํ ยจําเป็นตอ๎ งมีแกนกลาง ท่ีชํวยทําหนา๎ ท่ีเชอื่ มประสานกับขาํ ยตํางๆ
โดยเฉพาะเครอื ขาํ ยท่ีมีอาณาบริเวณขอบเขตโครงขาํ ยคํอนขา๎ งกว๎างด๎วยแลว๎
จาํ เปน็ ต๎องสรา๎ ง “จดุ เชือ่ ม” (ซ่ึงบางเครอื ขาํ ยอาจจะเรียกวํา Hub , Node , ศนู ยภ์ าค
เป็นต๎น) เสมือนเป็นชมุ สายของความสัมพนั ธ์ท่ีตอ๎ งมกี ารส่ือสารตดิ ตํอประสานงาน
แลกเปล่ียนข๎อมลู ขําวสารกันเพอ่ื ความคลํองตัวและทันตํอสถานการณ์ แตตํ อ๎ งเข๎าใจ
วาํ ชุมสายเหลาํ น้ี ไมไํ ด๎มีบทบาทในเชงิ อํานาจใดๆ ไมํใชกํ ลไกความสมั พันธ์เชิงส่งั การ
ดงั นนั้ การบริหารจดั การตอ๎ งไมเํ ผลอไปเลํนผิดบทบาท ตวั อยาํ งเครอื ขาํ ยท่ีสร๎างกลไก
ชมุ สายที่นําสนใจ คอื เครอื ขา่ ยองคก์ รงดเหลา้ ไดเ๎ ลําประสบการณ์ไวว๎ ํา...”
“...ปี 2549 เราเร่มิ สรา๎ งเครือขํายจังหวัด ใชห๎ ลัก area based เปน็ ความคิดของ
เรา ด๎วยความเห็นวําการแกป๎ ญั หา มนั ตอ๎ งเข๎าไปใช๎กลไกในพนื้ ท่ี และใช๎จติ
วิญญานของความเป็นจังหวัด ความเป็นอาํ เภอ ในการแก๎ไขปญั หา มากกวาํ ท่ีจะ
ทาํ งานยดึ ศูนยก์ ลางทสี่ ํานกั งานฯ ซ่งึ การทาํ งานแบบเดิม ทาํ งานผาํ นโครงการพระ
หมออนามยั เยาวชนในสถานศึกษา มนั กไ็ ด๎สวํ นหนึง่ แตนํ ําจะดกี วาํ หากขยาย
หน๎างานแนวราบหรือพ้นื ที่ขึ้นมา ดว๎ ยประสบการณ์เดมิ ของผูจ๎ ัดการ ท่ีเคย
ทํางานเป็นผ๎ูประสานงานในสถาบนั ท๎องถน่ิ พฒั นามากํอน ทาํ ให๎มเี ครอื ขํายพน้ื ที่
เลยจบั connection เดิม มาคยุ กนั วาํ เขาพร๎อมไหม? เร่มิ จากคนทคี่ น๎ุ เคย ทาํ ไป
สกั ระยะหนึง่ บางกลํมุ ท่ไี มถํ นดั งานแนวนี้ กถ็ อนตัวออกไป
จากประสบการณท์ ํางานโครงการ SIP ซ่งึ ตอนนั้นใช๎กลยุทธ์ grant โครงการ
ระดบั จังหวัด จงึ ได๎ใช๎แนวคดิ น้ใี นการทาํ งานเครอื ขาํ ยระดับพื้นท่ี หาคนทํางานใน
ระดับพื้นท่ขี นึ้ มา หา Node ยํอยเป็น Node ภมู ิภาค เพ่อื ดแู ลกลมุํ จังหวัดใน
ภูมภิ าคเดยี วกนั วธิ หี าคนมาทํางาน Node ภมู ิภาค ก็คัดจากคนทีด่ ทู าํ ทางวาํ คน
ไหนพอจะทาํ ได๎ ซึ่งอาศัยการทํางานกันมากํอน เลยพอจะเห็นแววคนทํางาน
40
