Page 46 - Sains Tingkatan 1

e
e
n
n
a P
a P
e
p
n
i
i
a P
i
y
ad
y
y
a P
p
p
l
p
na
na
k
a
l
a
a
n ke
n
ad
a
ad
ad
in
in
t
ta
a
a
in
a
t
k
ifi
k
k
n S
t
ifi
ifi
a
a
a
ta
e
as
as
a
as
ta
n S
y
as
i
n
ta
n S
n S
b 4: P
ge
b 1: P
b 1: P
ge
na
na
ge
na
P Ba
e
Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik a in t ifi k
Bab 4: Pembiakann kepada Penyiasatan Saintifik
e P Ba
n
n
e P Ba
n
e
n ke
n ke
n
m
n ke
b
i
ge
ge
n
l
l
e
e
a
a
a
l
6 Mengumpul data – Pengumpulan data dilakukan secara berhati-hati dengan menggunakan
alat yang sesuai dengan mengambil kira sebarang ralat rawak atau sistematik yang mungkin
berlaku. Pastikan ukuran diulang sekurang-kurangnya tiga kali untuk mendapatkan nilai
yang lebih tepat dan jitu. Gunakan jadual untuk merekod data.
Kita perlu ulang
sebanyak 3 kali untuk
mendapatkan bacaan
yang lebih tepat.
7 Menganalisis dan mentafsirkan data 25
– Analisis perlu disertakan dengan
bentuk komunikasi yang berkesan 20
seperti penggunaan graf dan jadual. 15
Graf dan jadual membantu kita Jumlah air yang diserap (cm 3 )
untuk mentafsirkan data dengan 10
lebih mudah. 5
0
Kertas tisu Kain Jenis tuala
Rajah 1.28 Graf jumlah air yang diserap melawan
jenis tuala
8 Membuat kesimpulan – Kesimpulan dibuat berdasarkan hasil analisis eksperimen; sama
ada hipotesis diterima atau ditolak. Jika ditolak, kita perlu membuat hipotesis baharu dan
melakukan eksperimen semula.
9 Menulis laporan – Ketika menulis laporan, semua data dan maklumat yang penting
perlu disertakan.
Pernyataan masalah:
Hipotesis:
Tujuan:
Pemboleh ubah:
Bahan dan radas:
Prosedur:
Pemerhatian/Keputusan:
Analisis dan tafsiran data:
Kesimpulan:
35
Bab 1 35
Bab 1