Page 48 - Sains Tingkatan 1

a
n
n ke
ad
ad
a
e
e
n
a P
a P
e
p
n ke
ge
ge
n
a
n ke
na
a
p
b
i
na
a
in
in
i
as
a
ifi
k
k
ta
ifi
ifi
y
as
as
a
n
ad
as
n
n S
n S
a
ta
ta
n
n
e P Ba
b 1: P
n
e
Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik
P Ba n b 4: P e e e l l l m n ke k p l l a ad a P p n y y y i i i a P a e ta n S a a in t t t n S k a in t ifi k
e P Ba
Bab 4: Pembiakann kepada Penyiasatan Saintifik
na
na
a
a
na
ge
b 1: P
ge
ge
7 7. Membuat kesimpulan Kesimpulan: Hipotesis diterima. Semakin panjang bandul,
dan laporan semakin panjang tempoh diambil untuk satu ayunan lengkap.
1.6
1. Apakah inferens?
2. Nyatakan pemboleh ubah yang dimanipulasi, bergerak balas dan dimalarkan semasa
menjalankan eksperimen penyejatan air daripada bekas yang mempunyai luas
permukaan berbeza.

Sikap Saintifik dan Nilai Murni
dalam Menjalankan Penyiasatan
1.7 Saintifik
• Menyokong sikap saintifik dan nilai murni yang diamalkan oleh ahli sains.
• Mewajarkan keperluan mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyiasatan.
• Mempraktikkan sikap saintifik dan nilai murni semasa menjalankan kaedah penyiasatan saintifik.
Apakah sikap saintifik dan nilai murni yang perlu diamalkan oleh seorang ahli sains?
Abad
Murid mesti mempunyai 21 KIAK Sikap saintifik yang perlu diamalkan
sikap positif dan
nilai murni semasa
menjalankan penyiasatan.
Minat dan bersifat
ingin tahu tentang
alam sekeliling
Jujur dan tepat Bertanggungjawab
dalam merekod dan terhadap
mengesahkan data keselamatan diri dan
rakan serta terhadap
alam sekitar
Rajah 1.31 Sikap saintifik dan nilai murni
Contoh nilai murni lain yang perlu diamalkan semasa penyiasatan saintifik:
1. Menyedari bahawa pengetahuan sains merupakan satu cara untuk memahami alam
2. Menghargai dan mengamalkan cara hidup bersih dan sihat
3. Menghargai keseimbangan dalam alam semula jadi
4. Berhemah tinggi dan hormat-menghormati
5. Mensyukuri nikmat alam semula jadi kurniaan Tuhan
37
Bab 1 37
Bab 1