Page 244 - physics5

228 บทที่ 17 | ของแข็งและของไหล ฟิสิกส์ เล่ม 5 ฟิสิกส์ เล่ม 5 บทที่ 17 | ของแข็งและของไหล 229

17.1.2 ความเค้นและความเครียดของของแข็ง

ความเข้าใจคลาดเคลื่อนที่อาจเกิดขึ้น

ความเข้าใจคลาดเคลื่อน แนวคิดที่ถูกต้อง

ี
ำ
ี
1. ความเค้นเป็นสมบัติเฉพาะของวัสดุ 1. ความเค้นเป็นผลท่เกิดจากแรงท่กระทาต่อ
วัตถุ
แนวการจัดการเรียนรู้

ครูชี้แจงจุดประสงค์การเรียนรู้ข้อที่ 2 ของหัวข้อ 17.1 ในหนังสือเรียน
ครูนำาเข้าสู่หัวข้อ 17.1.2 โดยครูจัดกิจกรรมหรือยกสถานการณ์เกี่ยวกับแรงกระทำาต่อของแข็งตาม
แนวยาวและการเปลี่ยนแปลงรูปร่าง เช่น ให้นักเรียนดึงนิ้วมือตัวเอง สังเกตรูปร่างนิ้วจากนั้นตั้งคำาถามว่า

รูปร่างน้วท่เปล่ยนไปสัมพันธ์กับแรงอย่างไร หรือยกสถานการณ์อ่น เช่น ดึงยางวง แล้วถามว่าเม่อมีแรง
ื
ี
ิ
ี
ื
ี
ึ
ี
ี
ำ
กระทาต่อของแข็งตามแนวยาวเกิดการเปล่ยนแปลงอย่างไร การเปล่ยนแปลงท่เกิดข้นสัมพันธ์กับขนาด
ของแรงอย่างไร เปิดโอกาสในนักเรียนแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ ไม่คาดหวังคำาตอบที่ถูกต้อง
ื
ำ
ำ
ให้นักเรียนพิจารณารูป 17.2 แล้วครูนาอภิปราย จนสรุปได้ว่า เม่อมีแรงกระทาต่อวัตถุในแนว
ี
ำ
ั
ุ
่
้
ื
ตามความยาว จะทาใหความยาวของวตถเปลยนไป ขนกบขนาดของแรง เมอออกแรง F กระทาในแนว
่
ึ
ั
ำ
้
ื
ี
ตามความยาวท่ต้งฉากกับพ้นท่หน้าตัด A อัตราส่วนระหว่างแรงกับพ้นท่หน้าตัด เรียกว่า ความเค้นตามยาว
ี
ั
ี
ื
σ ตามสมการ (17.1) ตามรายละเอียดในหนังสือเรียน
ิ
่
ครอาจถามคาถามชวนคดในหนา 194 ใหนกเรยนอภปรายรวมกน โดยครเปดโอกาสใหนกเรยนแสดง
ั
ู
ั
ี
ู
้
ิ
้
ำ
ั
ิ
ี
้
ความคิดเห็นแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ แล้วครูนำาอภิปรายจนได้แนวคำาตอบดังนี้
ู
ี
ิ
้
ี
ั
ั
้
ั
ิ
ิ
่
ครอาจถามคาถามชวนคดในหนา 194 ใหนกเรยนอภปรายรวมกน โดยครเปดโอกาสใหนกเรยนแสดง
้
ำ
ู
ความคิดเห็นแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ แล้วครูนำาอภิปรายจนได้แนวคำาตอบดังนี้
แนวคำาตอบชวนคิด
จากรูป 17.2 (ก) และ 17.2 (ข) แท่งวัตถุในรูปใดมีความเค้นมากกว่า เพราะเหตุใด
แนวคำาตอบ แท่งวัตถุในรูป 17.2 (ก) มีค่าความเค้นมากกว่า เพราะขนาดแรงที่กระทำาต่อแท่งวัตถุทั้ง
สองเท่ากันแต่พื้นที่หน้าตัดของแท่งวัตถุในรูป 17.2 (ก) น้อยกว่าทำาให้อัตราส่วนแรงต่อพื้นที่ซึ่งเป็น
ค่าความเค้นมีค่ามากกว่า
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี