Page 246 - physics5
P. 246

230  บทที่ 17 | ของแข็งและของไหล  ฟิสิกส์ เล่ม 5  ฟิสิกส์ เล่ม 5  บทที่ 17 | ของแข็งและของไหล  231




           17.1.3 มอดุลัสของยัง

         ความเข้าใจคลาดเคลื่อนที่อาจเกิดขึ้น


                    ความเข้าใจคลาดเคลื่อน                       แนวคิดที่ถูกต้อง


            1.  อัตราส่วนระหว่างความเค้นตามยาวกับ    1.  อัตราส่วนระหว่างความเค้นตามยาวกับ
                                                                                     ั
                                                               ี
                                                                                ี
               ความเครียดตามยาวของวัสดุมีค่าคงตัว       ความเครยดตามยาวของวสดมคาคงตวอย   ู ่
                                                                                 ่
                                                                            ั
                                                                               ุ
               เสมอ                                     ในช่วงไม่เกินขีดจำากัดการแปรผันตรง
          สิ่งที่ครูต้องเตรียมล่วงหน้า
               1.  สปริงเล็ก ๆ ในปากกาลูกลื่น

          แนวการจัดการเรียนรู้
              ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ข้อที่ 2 ของหัวข้อ 17.1 ในหนังสือเรียน
                        ู
                                          ำ
                                                                          ื
                   ำ
                                                                                     ำ
              ครูนาเข้าส่หัวข้อ 17.1.3 การทากิจกรรม 17.1 โดยถามนักเรียนว่าเม่อมีแรงกระทาต่อวัตถ  ุ
          ตามแนวยาวเกิดความเค้นตามยาว และมีผลทาให้วัตถุมีความยาวเปล่ยนไปเกิดความเครียดตามยาว
                                                                   ี
                                                ำ
          ความเค้นตามยาวกับความเครียดตามยาวมีความสัมพันธ์กันอย่างไร เปิดโอกาสให้นักเรียนแสดง
                                         ำ
                                               ี
                                                                                 ำ
                                                         ี
          ความคิดเห็นอย่างอิสระ ไม่คาดหวังคาตอบท่ถูกต้อง ครูช้แจงว่า นักเรียนสามารถหาคาตอบได้จาก
          กิจกรรม 17.1
                                                                      ่
                                                                                     ์
                                                                                          ่
                                                                                   ั
                                                                      ื
                                                                                ั
                    ี
                        ่
                        ี
                 ั
          สาหรบนกเรยนทมความพรอมอาจใหนกเรยนออกแบบและทากจกรรมเพอหาความสมพนธระหวาง
           ำ
              ั
                         ี
                                             ี
                                                            ำ
                                                              ิ
                                        ้
                                ้
                                          ั
          ความเค้นและความเครียดด้วยตนเอง





                                                          สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
   241   242   243   244   245   246   247   248   249   250   251