Page 45 - physics6
P. 45
32 บทที่ 18 | คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ฟิสิกส์ เล่ม 6 ฟิสิกส์ เล่ม 6 บทที่ 18 | คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า 33
ี
ื
ื
ื
ื
ของนิวเคลียสไฮโดรเจนในเน้อเย่อท่ต้องการถ่ายภาพ เรียกเคร่องมือดังกล่าวว่าเคร่องถ่ายภาพการส่นพ้อง
ั
ึ
ำ
แม่เหล็ก โดยอาศัยสมบัติความเป็นแม่เหล็กของนิวเคลียสไฮโดรเจน ซ่งเป็นองค์ประกอบสาคัญภายใน
ำ
ื
ี
์
ี
ำ
ร่างกายมนุษย เคร่องมือน้มีลักษณะเป็นอุโมงค์ท่มีส่วนประกอบสาคัญ ดังรูป 18.22 มีแหล่งกาเนิด
สนามแม่เหล็กหลักสร้างสนามแม่เหล็กความเข้มสูง จัดระเบียบนิวเคลียสของไฮโดรเจนของในเน้อเย่อ ม ี
ื
ื
ขดลวดเกรเดียนท์สร้างสนามแม่เหล็กความเข้มน้อยเพ่อให้ได้ข้อมูลในการสร้างภาพสามมิต ิ
ื
ี
ื
ี
ั
ื
ื
ื
ื
ุ
ขดลวดความถ่คล่นวิทย สร้างคล่นวิทยุความถ่ส่นพ้องกับนิวเคลียสไฮโดรเจนในเน้อเย่อเพ่อให้พลังงาน
ี
กบนวเคลยสของไฮโดรเจน ตามรายละเอยดในหนงสอเรยน สงไปวิเคราะห์เพอสร้างภาพ 3 มิติ
่
่
ื
ั
ื
ั
ี
ี
ิ
ี
ำ
์
ิ
ุ
ื
่
้
ดังรูป 18.23 คลนวทยทใชในการทางานน้ไม่เป็นอันตรายต่อมนุษย แตกต่างจากการตรวจด้วยการใช ้
่
ี
้
ั
์
รังสีเอกซ์ อย่างไรก็ตามสตรีมีครรภ์ควรปรึกษาแพทยกอนเขารบการตรวจ
่
ความรู้เพิ่มเติมสำาหรับครู
แนวการจัดการเรียนรู้ 18.4.1 – 18.4.5
ในการสอนหัวข้อ 18.4.1 – 18.4.5 ครูอาจเลือกดำาเนินการสอนดังต่อไปนี้
• สอนตามลำาดับหัวข้อย่อยในหนังสือเรียน โดยการแบ่งกลุ่มนักเรียนให้สืบค้นการประยุกต์ใช้
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าแต่ละอุปกรณ์ในหัวข้อย่อยนั้น ๆ และให้นักเรียนนำาเสนอผลการสืบค้น จาก
นั้นครูนำาอภิปรายสรุปเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าและอุปกรณ์ชนิดนั้น ๆ ตาม
รายละเอียดในหนังสือเรียน
• สอนรวมทุกหัวข้อย่อย โดยกำาหนดหัวข้อการสืบค้นตามชนิดอุปกรณ์ 5 ชนิด ตามหนังสือเรียน
แบ่งกลุ่มนักเรียนโดยให้แต่ละกลุ่มสืบค้นการประยุกต์ใช้คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าอย่างน้อย 1 ชนิด
และให้นักเรียนนำาเสนอผลการสืบค้น จากนั้นครูนำาอภิปรายสรุปเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าแต่ละอุปกรณ์แต่ละชนิด ตามรายละเอียดในหนังสือเรียน
แนวการวัดและประเมินผล
ี
ำ
1. ความร้เก่ยวกับหลักการทางานอุปกรณ์บางชนิดท่ใช้คล่นแม่เหล็กไฟฟ้า จากคาถามตรวจสอบ
ำ
ี
ื
ู
ความเข้าใจ 18.4
2. ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ จากการอภิปรายร่วมกัน
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
