Page 68 - physics6
P. 68

54  บทที่ 19 | ฟิสิกส์อะตอม  ฟิสิกส์ เล่ม 6  ฟิสิกส์ เล่ม 6   บทที่ 19 | ฟิสิกส์อะตอม         55






                   แนวคำาตอบคำาถามท้ายกิจกรรม


            □  การเคลื่อนที่ของแม่เหล็ก B เป็นอย่างไร ขณะเคลื่อนที่เข้าหาแท่งแม่เหล็ก A ในแต่ละแนว
              แนวคำาตอบ เมื่อผลักแม่เหล็ก B ให้เคลื่อนเข้าหาแม่เหล็ก A ตามแนวที่ 1 แม่เหล็ก B มีแนว
              การเคลื่อนที่ย้อนกลับในแนวเดิมหรือย้อนกลับเบนออกจากแนวเดิม

                       เมื่อผลักแม่เหล็ก B ให้เคลื่อนเข้าหาแม่เหล็ก A ตามแนวที่ 2 แม่เหล็ก B ไม่ย้อน
              กลับทางเดิมแต่เคลื่อนที่เบนออกจากแนวเดิม
                       เมื่อผลักแม่เหล็ก B ให้เคลื่อนเข้าหาแม่เหล็ก A ตามแนวที่ 3 แม่เหล็ก B ไม่ย้อน
              กลับทางเดิมแต่เคลื่อนที่เบนออกจากแนวเดิมเล็กน้อยโดยน้อยกว่าแนวที่ 2





             อภิปรายหลังการทำากิจกรรม


                หากครูให้นักเรียนทำากิจกรรมนี้ ให้ตอบคำาถามท้ายกิจกรรม จากนั้นครูและนักเรียนร่วมกัน
            อภิปรายผลการทำากิจกรรม จนสรุปได้ว่า
                1.  แรงระหว่างแม่เหล็ก B กับแม่เหล็ก A เป็นแรงแบบไม่สัมผัส และเป็นแรงผลักกระทาต่อกัน
                                                                                   ำ
                                                                          ุ
                  โดยแรงในกิจกรรมน้เปนแรงแมเหลก แตกต่างจากการกระเจงของอนภาคแอลฟาซงเป็น
                                       ็
                                                ็
                                             ่
                                     ี
                                                                    ิ
                                                                                     ึ
                                                                                     ่
                  แรงไฟฟ้า
                2.  การวางให้ขั้วแม่เหล็กของแม่เหล็ก A และ แม่เหล็ก B ให้เหมือนกันเพื่อให้แม่เหล็ก A
                  และ B ผลักกัน เปรียบได้กับแรงผลักกันของนิวเคลียสของอะตอมกับอนุภาคแอลฟาซึ่ง
                  มีประจุไฟฟ้าบวกเหมือนกัน
                3.  เส้นทางการเคลื่อนที่ของแม่เหล็ก B เปรียบได้กับเส้นทางการเคลื่อนที่ของอนุภาคแอลฟา
                  เมื่อผ่านอะตอมของโลหะในแนวต่าง ๆ



                                            ำ
                   ำ
              ครูนาอภิปรายจนสรุปได้ว่า แม้แบบจาลองอะตอมของรัทเทอร์ฟอร์ดสามารถอธิบายผลการทดลอง
          ของไกเกอร และมาร์สเดนได แต่ไม่สามารถอธิบายเก่ยวกับเสถียรภาพของอะตอม เน่องจากตามแนวคิด
                                                    ี
                                ้
                                                                             ื
                   ์
                                                                   ำ
                                           ี
                                       ื
                                                                                    ื
          ฟิสิกส์แบบฉบับ ขณะอิเล็กตรอนเคล่อนท่รอบนิวเคลียส จะมีความเร่งทาให้อิเล็กตรอนแผ่คล่นแม่เหล็ก
          ไฟฟ้า เกิดการสูญเสียพลังงานอย่างต่อเน่อง  ทาให้รัศมีของวงโคจรลดลงอย่างต่อเน่อง จนอิเล็กตรอนถูกดึง
                                             ำ
                                         ื
                                                                          ื
                                                    ิ
                                                              ุ
          ดดเข้าไปรวมกับนิวเคลยส ซ่งอะตอมในภาวะปกต ไม่เกิดเหตการณ์ดังกล่าว เพราะในภาวะปกต   ิ
                             ี
                                  ึ
           ู
                                                             ี
                                                                      ิ
                                                                             ี
                                                             ่
                                                           ิ
                      ่
                      ื
                          ่
          อะตอมไมแผคลนแมเหลกไฟฟา โดยนกเรยนจะไดศกษาแนวคดทสามารถอธบายเสถยรภาพของอะตอม
                 ่
                    ่
                             ็
                                                 ้
                                                   ึ
                                           ี
                                  ้
                                        ั
          ต่อไป
                                                          สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73