Page 124 - PowerPoint Presentation

กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้

ขั้นตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู ขั้นตอนการเรียนรู้หรือกิจกรรมของนักเรียน

3. ขั้นประยุกต์ใช้ ( 660 นาที ) 3. ขั้นประยุกต์ใช้ ( 660 นาที )

1. ผู้สอนให้ผู้เรียนท าใบงานที่ 1 ประวัติ 1. ผู้เรียนท าใบงานที่ 1 ประวัติเครื่องยนต์และ

เครื่องยนต์และโครงสร้างการท างานของเครื่องยนต์ โครงสร้างการท างานของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน
แก๊สโซลีน

2. ผู้สอนให้ผู้เรียนท าแผนการฝึกปฏิบัติงาน 2. ผู้เรียนท าแบบฝึกปฏิบัติงานโครงการ การ

โครงการ การอธิบายการท างานเครื่องยนต์แก๊สโซลีน อธิบายการท างานเครื่องยนต์แก๊สโซลีน 4 จังหวะ และ
4 จังหวะ และ 2 จังหวะ 2 จังหวะ

3. ผู้สอนให้ผู้เรียนท าแบบฝึ กหัดที่ 1 เรื่อง 3. ผู้เรี ยนท าแบบฝึ กหัดที่ 1 เรื่องประวัติ

ประวัติเครื่องยนต์และโครงสร้างการท างานของ เครื่องยนต์และโครงสร้างการท างานของเครื่องยนต์

เครื่องยนต์แก๊สโซลีน แก๊สโซลีน
4. ผู้สอนให้ผู้เรียนท ากิจกรรมน าสู่อาเซียน 4. ผู้เรียนท ากิจกรรมน าสู่อาเซียน หน่วยที่ 1

หน่วยที่ 1

4. ขั้นสรุปและประเมินผล ( 60 นาที ) 4. ขั้นสรุปและประเมินผล ( 60 นาที )
1. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อในหน่วย 1. ผู้เรียนและผู้สอนร่วมกันสรุปเนื้อหาใน

เรียนที่ 1 เรื่อง ประวัติเครื่องยนต์และโครงสร้างการ หน่วยเรียนที่ 1 เรื่อง ประวัติเครื่องยนต์และโครงสร้าง

ท างานของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน การท างานของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน

(บรรลุจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ 1-7) (บรรลุจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ 1-7)

(รวม 840 นาที หรือ 14 คาบเรียน)