Page 123 - PowerPoint Presentation
P. 123
กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้
ขั้นตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู ขั้นตอนการเรียนรู้หรือกิจกรรมของนักเรียน
1. ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน (15 นาที ) 1. ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน (15 นาที )
1. ผู้สอนจัดเตรียมเอกสาร พร้อมกับแนะน า 1. ผู้เรียนเตรียมหนังสือและฟังผู้สอนแนะน า
รายวิชา วิธีการให้คะแนนและการประเมินผลที่ใช้ รายวิชา วิธีการให้คะแนนและการประเมินผลที่ใช้กับ
กับวิชา งานเครื่องยนต์แก๊สโซลีน วิชา งานเครื่องยนต์แก๊สโซลีน
2. ผู้สอนชี้แจงเรื่องที่จะศึกษาและจุดประสงค์ 2. ผู้เรียนฟังผู้สอนชี้แจงเรื่องที่จะศึกษาและ
เชิงพฤติกรรมประจ าหน่วยที่ 1 เรื่อง ประวัติ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมประจ าหน่วยที่ 1 เรื่อง
เครื่องยนต์และโครงสร้างการท างานของเครื่องยนต์ ประวัติเครื่องยนต์และโครงสร้างการท างานของ
แก๊สโซลีน เครื่องยนต์แก๊สโซลีน
3. ผู้สอนให้ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น 3. ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ
เกี่ยวกับโครงสร้างการท างานของเครื่องยนต์แก๊สโซ โครงสร้างการท างานของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน
ลีน
4. ผู้สอนอธิบายเกี่ยวกับโครงสร้างการท างาน 4. ผู้เรียนฟังผู้สอนอธิบายเกี่ยวกับโครงสร้าง
ของเครื่องยนต์แก๊สโซลีนที่ถูกต้องให้ผู้เรียนฟัง การท างานของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน
2. ขั้นให้ความรู้ (105 นาที) 2. ขั้นให้ความรู้ (105 นาที )
1. ผู้สอนเปิดงานน าเสนอวิชางานเครื่องยนต์ 1. ผู้เรียนฟังงานน าเสนอวิชางานเครื่องยนต์
แก๊สโซลีน หน่วยที่ 1 เรื่อง ประวัติเครื่องยนต์และ แก๊สโซลีน หน่วยที่ 1 เรื่อง ประวัติเครื่องยนต์และ
โครงสร้างการท างานของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน โครงสร้างการท างานของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน
2. ผู้สอนให้ผู้เรียนเปิดหนังสือเรียนวิชางาน 2. ผู้เรียนเปิดหนังสือเรียนวิชางานเครื่องยนต์
เครื่องยนต์แก๊สโซลีน หน่วยที่ 1 เรื่อง ประวัติ แก๊สโซลีน หน่วยที่ 1 ประวัติเครื่องยนต์และโครงสร้าง
เครื่องยนต์และโครงสร้างการท างานของเครื่องยนต์ การท างานของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน และฟังผู้สอน
แก๊สโซลีน และอธิบายเนื้อหาให้ผู้เรียนฟัง อธิบายเนื้อหา
