Page 159 - PowerPoint Presentation
P. 159
กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้
ขั้นตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู ขั้นตอนการเรียนรู้หรือกิจกรรมของนักเรียน
1. ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน (15 นาที ) 1. ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน (15 นาที )
1. ผู้สอนชี้แจงเรื่องที่จะศึกษาและจุดประสงค์ 1. ผู้เรียนฟังผู้สอนชี้แจงเรื่องที่จะศึกษาและ
เชิงพฤติกรรมประจ าหน่วยที่ 2 เรื่อง โครงสร้างและ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมประจ าหน่วยที่ 2 เรื่อง
ชิ้นส่วนของเครื่องยนต์ และการถอดแยกเสื้อสูบ โครงสร้างและชิ้นส่วนของเครื่องยนต์ และการถอด
2. ผู้สอนให้ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น แยกเสื้อสูบ
เกี่ยวกับโครงสร้างและชิ้นส่วนของเครื่องยนต์แก๊ส 2. ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ
โซลีน โครงสร้างและชิ้นส่วนของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน
3. ผู้สอนอธิบายเกี่ยวกับโครงสร้างและ 3. ผู้เรียนฟังผู้สอนอธิบายเกี่ยวกับโครงสร้าง
ชิ้นส่วนของเครื่องยนต์แก๊สโซลีนที่ถูกต้องให้ผู้เรียน และชิ้นส่วนของเครื่องยนต์แก๊สโซลีน
ฟัง
2. ขั้นให้ความรู้ (105 นาที) 2. ขั้นให้ความรู้ (105 นาที )
1. ผู้สอนเปิดงานน าเสนอวิชางานเครื่องยนต์ 1. ผู้เรียนฟังงานน าเสนอวิชางานเครื่องยนต์
แก๊สโซลีน หน่วยที่ 2 เรื่อง โครงสร้างและชิ้นส่วน แก๊สโซลีน หน่วยที่ 2 เรื่อง โครงสร้างและชิ้นส่วนของ
ของเครื่องยนต์ และการถอดแยกเสื้อสูบ เครื่องยนต์ และการถอดแยกเสื้อสูบ
2. ผู้สอนให้ผู้เรียนเปิดหนังสือเรียนวิชางาน 2. ผู้เรียนเปิดหนังสือเรียนวิชางานเครื่องยนต์
เครื่องยนต์แก๊สโซลีน หน่วยที่ 2 เรื่อง โครงสร้างและ แก๊สโซลีน หน่วยที่ 2 โครงสร้างและชิ้นส่วนของ
ชิ้นส่วนของเครื่องยนต์ และการถอดแยกเสื้อสูบ และ เครื่องยนต์ และการถอดแยกเสื้อสูบ และฟังผู้สอน
อธิบายเนื้อหาให้ผู้เรียนฟัง อธิบายเนื้อหา
