Page 58 - โรงเรียนสุจริตคิดฐานสอง

ิ
ี
ุ
ิ
ั
ุ
ิ
คณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาตเสนอวธแกทจรตดวยการ
ิ
คดฐานสองเพือใหคนไทยสามารถแยกแยะเรืองประโยชนสวนตนกับประโยชนสวนรวม
่
ิ
่





่
ออกจากกันใหไดอยางชัดเจน เพราะเปนการปรับเปลียนฐานความคิดจากการเห็นแกประโยชน 
ื
ิ
ุ
ิ
ิ
ิ
ั
็
สวนตน เครอญาต และพวกพอง เปนเหนแกประโยชนชาตเปนหลกการคด แกทจรต
ิ


ุ
ั
ี
ี
้
ั


ิ
ั
ั
“คดฐานสอง” นสอดรบและสมพนธกนไดอยางดกบโครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและ
ั
ิ
ึ
ั
ิ
ุ
่
ิ
ิ
ี
ี
ธรรมาภบาลในสถานศกษา “ปองกนการทจรต” (โครงการโรงเรยนสจรต) ทมเปาหมาย
ี
ุ
ั
ื
ี
ี
ู
ั
ิ
ใหผเรยนเกิดคณลกษณะ 5 ประการ คอ 1) มทกษะกระบวนการคิด 2) มวนย
ั
ี
ุ
ู


ี
3) มความซอสตย 4) อยอยางพอเพยง และ 5) จตสาธารณะ
ิ
ื
่

ั
ี
ิ


ุ
ั
ี
ิ

ุ
ิ
แนวทางการพฒนาโรงเรยนสจรต “ระบบคดฐานสอง” ตามยทธศาสตรชาต วาดวย
ี
ุ
่
ิ
ั
ํ
การปองกน และปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (พ.ศ.2560 - 2564) น สานกพฒนานวตกรรม
ั
ั
้
ั
ี

้
ี
ื
การจัดการศึกษา สานกงานคณะกรรมการการศึกษาขันพนฐาน มแนวทางในการพัฒนาตาม
้
ํ
ั
การปรับกระบวนการทางความคิด (Mind Set) การขัดกนระหวางประโยชนสวนตนและ
ั
ั
ุ
ื
ิ
ประโยชนสวนรวมหรอผลประโยชนทบซอน (Conict of Interrest) และแกทจรต
ุ
ุ
“คดฐานสอง” (ชดความรการเฝาระวงการทจรตของหนวยงานภาครัฐ ชดท 3 : ป.ป.ช.)
ิ
่
ุ
ู
ี
ั
ิ

ทกลาววา ระบบการคิดทสรางปญหาใหแกสงคม คอระบบการคิดทีไมสามารถแยกเรืองประโยชน 

่
ื


่
ี
่


่
ั
ี

สวนบคคลและประโยชนสวนรวมออกจากกนใหไดอยางชดเจน โดยมกจะนาประโยชนสวน
ุ
ั
ํ
ั
ั
ุ
ุ
ั


็
บคคลและประโยชนสวนรวมมาปะปนกน นาประโยชนสวนรวมมาเปนประโยชนสวนบคคล เหน



ํ


็
แกประโยชนสวนบคคลเปนหลก เหนแกประโยชนของเครอญาต และพวกพองสาคญกวา
ื
ุ
ั
ํ
ิ
ั
ุ
้
ิ
ิ

ู

่
ี
ํ
ั
ั

ํ
ึ
ประโยชนของประเทศชาต ระบบการคดดงกลาวจงเปนตนเหตสาคญทจะนาไปสการทจรตนน
ุ
ิ


ั
ั
ิ
ิ
ุ
ิ

แนวคดการพฒนาโรงเรยนสจรต “ระบบคดฐานสอง” เปนแนวคดในการสรางคณธรรม

ิ
ี
ุ
ี
ั
่
ั
จรยธรรมและธรรมาภิบาลใหบงเกดแกบคคล คอ การทเจาหนาทของรฐมระบบ
ี
ุ
ิ
ิ
ี
่
ื

ี
ั
ิ
ุ
ื
่
่
ั
ื

การคดทสามารถแยกเรองตาแหนงหนาทกบเรองสวนบคคลออกจากกน ดงน ี ้
ั
ํ
่
่
ี

1. มทกษะการคดในการแยกประโยชนสวนบคคลออกจากประโยชนสวนรวม



ุ
ี

ิ
ั



ุ
็
2. การเหนประโยชนสาธารณะมากอนประโยชนสวนบคคล
ุ
3. การไมยอมรบการทจรต

ั
ิ
สจรต คดฐานสอง 49
ุ
ิ
ิ