Page 81 - โรงเรียนสุจริตคิดฐานสอง

ั
ิ
ั
่
ิ
การขดกนระหวาง ระบบคด ฐาน 10 ระบบคด ฐาน 2
ุ
่
์
ประโยชนสวนบคคล (Analog) (Digital)
่
และประโยชนสวนรวม
์
ํ

ุ
ุ
ิ
ั
ุ
๋
ั
๋


2. การทาธรกจ 8. รบคาตวชมฟตบอล 8. ไมรบคาตวชมฟตบอล
ั
ั
กับตวเอง ภาพยนตร หรออนๆจากผรบ ภาพยนตร หรออนๆจากผรบ
ั
่
ื
ื
ู
ู

ั

ื

ื

ั
่
(Self – Dealing) สญญา ของหนวยงาน สญญาของหนวยงาน


ั
ั
ื
ู


ุ

ุ

หรอเปนคสญญา 9. จดประชมอยางเปนทางการ 9. ไมจดประชมอยางเปนทางการ
ั



ั
ั
ื
(Contracts) หรอเพอจดการตอรองกบผรบ หรอเพอจดการตอรองกบผรบ


ู
ั

ั
่
ั
ั
ื
ั

ื
ั
ู
่
ื
ี
สญญาในสถานทของหนวยงาน สญญาในสถานทของหนวยงาน
ี
ั

่
ั
่


ื
ั
ู


ื
ู

หรอใชสถานททางานของผรบ หรอใชสถานททางานของผรบ
ี
ํ
ั
่
ํ
่
ี
ํ
่
ั
ี
ุ


สญญา สญญา เวนแตมเหตผลทจาเปน

ี
ั
ั
้
ํ

ตองทาเชนนน

ั
ํ
ื
ิ

ิ
ื


ิ
ั
ั
3. การทางานหลง 1. ใชอทธพลหรอความสมพนธ 1. ไมใชอทธพลหรอความสมพนธ 
ิ
ั

ั
ํ

ํ
จากออกจาก จากทเคยดารงตาแหนง จากทเคยดารงตาแหนง ในหนวย
ี
่


ี
่
ํ
ํ
ตาแหนงสาธารณะ ในหนวยงานนนหาประโยชน  งานนนหาประโยชน 
ํ

ั
้
้

ั
หรอหลงเกษยณ จากหนวยงาน จากหนวยงาน


ี
ื
ั
ิ
ั

่
ั
ี
ี
ิ
ํ
Post 2. ไปดารงตาแหนงในบรษททม 2. ไมไปดารงตาแหนงในบรษทท ี ่

ํ
ํ
ํ

Employment ความเกยวของกบการเสนองาน มความเกยวของกบการเสนองาน


ี
่
ี
่
ั
ี
ั
ในหนวยงานเดม ในหนวยงานเดม
ิ
ิ


72 สจรต คดฐานสอง
ิ
ิ
ุ