Page 133 - TAHUN 4 SJKC

（iv）正确的呼吸法 3.学生重复练习吹奏各个节奏。
12/8-13/8 （vi）正确的运舌技巧
UPSR 模拟 （vii）正确的姿势
考三/第二
学期评审/
评估（二）

27 模组：歌唱与 《童话美 2.2 音乐技能 2.2.4 以连音方式和断音 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘
16/8-20/8 动作 梦》 方式唱歌 2.引导学生以连音方式与断音方式 （T59，T60）
唱歌。 2．Youtube：《数蛤蟆》歌
13/8-18/8 单元七：童话 3.师生讨论：用身体来表达连音和 曲
UPSR 模拟 世界 断音的方法 https://www.youtube.com/
考三/第二 4.学生一边唱歌，一边用身体来表 watch?v=8zFEPA467pA
学期评审/ 演断音和连音。
评估（二）

28 模组：歌唱与 《Sejahtera 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.引导学生以准确的发音和音准， 1. 教学光盘(T61，T62)
23/8-27/8 动作 Malaysia》 （DPK 2.0） 随着旋律唱歌。 2. Youtube：《Sejahtera
2.2.3 跟着拍子唱歌 2.学生练习唱歌。 Malaysia》歌曲
单元八：马来 3.学生边唱边拍打节奏。 https://www.youtube.c
西亚 om/watch?v=gm99SkBrOO
A&t=1s
29 模组：节奏和 《Sejahtera 2.2 音乐技能 2.2.5 根据节拍以敲击乐 1.学生分成四组创作节奏，并呈交 1.教学光盘（T62）
30/8-3-9 敲击 Malaysia》 3.2 创作音乐 器伴奏 作品。 2.敲击乐器
-节奏小邮差 构思 3.2.1 创作旋律形式 2.各组排成一队，依次顺序拍打组 3．活动一（p80）
31/8 单元八：马来 （i）应用音符 员的手掌，最后一位同学 用打击 4．Youtube:复习拍打节奏
国庆日假期 西亚 （ii ）应用休止符 乐器演奏该组的作品。 https://www.youtube.com/
3.教师出示作品并对表演组别 watch?v=7NxHi1CqOss
2/9 UPSR 进行核对。

30 模组：创作 单元八 3.2 创作音乐 3.2.2 创作简单的旋律 1.学生聆听旋律。 1.教学光盘（T63-67）

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