Page 130 - TAHUN 4 SJKC

小学堂 （ii）应用休止符 T36) https://www.youtube.com/
（iii）根据乐谱 watch?v=y80HIoDqk9Q&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=8

18 模组：歌唱 《我的喜怒 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘
24/5-28/5 哀乐》 （DPK 2.0） 2.引导学生以正确的音准唱歌。 （T37-39）
单元五：情绪 2.2.6 跟着节奏敲打乐 3.一边演唱歌曲，一边根据指示做 2.手铃
26/5 的表达 器 动作和表情。 3.三角铁
卫塞节假期 （i）应用音符 4.演唱歌曲，并加入自创的动作和 4.YouTube：《我的喜怒哀
（ii）应用休止符 表情 乐》歌曲
（iii）根据乐谱 https://www.youtube.com/
watch?v=nJO59gKiH9k&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=10
5.YouTube：《我的喜怒哀
乐》伴奏
https://www.youtube.com/
watch?v=tsqqXaFC9FU&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=9

29-05-2021 至 13-06-2021 年中假期（共 16 天）
第二学期
19 模组：吹奏竖 《我的喜怒 2.2 音乐技能 2.2.6 跟着节奏敲打乐 1.学生跟着节奏吹奏竖笛（活动 1.教学光碟（T40-46）
14/6-18-6 笛。敲击乐器 哀乐》 器 一） 2 手铃
（i）应用音符 2.学生分组：一组用响板，一组用 3 响板
UPSR 模拟 单元五：情绪 （ii）应用休止符 手铃，两组合奏旋律。（活动二） 4 竖笛
考（一） 的表达 （iii）根据乐谱 3.学生分组：一组吹奏竖笛，一组 5 活动一，二（p48）
17/6-18/6 2.2.8 根据节奏与正确 用响板，两组合奏旋律。（活动 6 活动三（p49）

7