Page 13 - TAHUN 4 SJKC

2.1 阅读与理解教材， 2.1.1 理解教材， （歌唱版）
能了解文章的内涵，领 能借助字典认识教
会其教育意义，体验文 材中的汉字，掌握 语文基础教学：
章表达的情感。在阅读 词语，理解句子、 https://www.youtube.com/watch?v=XSzujOco4Fk
中发展语感，能感受语 段 落 、 篇 章 的 内
言的优美，积累语言材 容。
料，并了解文章叙述、 -配版作业
描写和说明等表达手 -生字
法，体会阅读的乐趣。 2.1.2 阅读教材， -造句
培养语感。能展开 -联络本
想象，体验文章表 -作文
达的情感，领会其
教育意义，体会阅 评估方式
读的乐趣，并能感 -朗读课文段落
受语言的优 美， -回答问题（课文深究）
对文章表达的基本 -功课/练习/作业
规律有所认识。 -观察
-书写段落
-小测验
-背诵古诗
3.1 应用铅笔写字，感 3.1.1 应 用 铅 笔
受汉字的形体美， 做 书 写 正 楷 ， 感 受
到笔画和笔顺正确，字 汉 字 的 形 体 美 ，
的间架结构 匀称，字 做 到 字 体 规 范 ，
体规范，工整美观，有 端 正 整 洁 ， 有 一
一定的速度，并养成良 定 的书写速度，
好的写字习惯 并 养 成 良 好 的 写
字习惯
3.2 培养书面表达能 3.2.1 习写段落，
力，进行基础写作， 进行练笔，学习掌
学习掌握叙述、描写和 握基本的 表达手
说明等基本表 达手 法。能根据生活中
法。要求从生活中提炼 所见所闻，写 出
写作材料，不拘形式地 人物或事物的局部
进行写作，做到内容具 特点，做到内容具
体，感情真实，条理清 体，语句通顺
楚，语句通 顺。养成
书面表达的信心和兴趣