Page 49 - TAHUN 1 (SJK)

UPSR 模拟考 9.4表达成功维护自尊的感 6 在日常生活中，坚持实践勇于维护自尊的方  学生根据情境卡或剪报，说明勇敢的行
（三）/ 受。 法，并成为学习的榜样。 为。
第二学期评审 9.5在各种情境里，实践勇于  DPK2.0
/评估（二） 维护自尊的方法。 https://www.youtube.com/watch?v=ZgX_x
16-18/8 JmDRlE
https://docs.google.com/forms/d/1z5tM
MkZKrY88vCI3erFDyQVzYQWbDNtYmBUdmdPZa
ko/viewform?edit_requested=true

评估方式：google form

十 10.在日常生 学生能够 1 举例说明在各种情境中诚实的行为。 道德价值：
29 花瓶是我 活中实践 10.1举例说明在日常生活中的  诚实
30/8-3/9 打破的 诚实的行 诚实行为。 活动建议：
为 10.2简述诚实行为的重要性。 2 简述诚实行为的重要性。  学生观看有关诚实行为的影片。
10.3示范在日常生活中实践诚 3 通过引导，示范某种情境中诚实的行为。  学生完成有关诚实的重要性、原因及后
实的行为。 4 示范各种情境中诚实的行为 果的思路图。
*31/8
10.4表达实践诚实行为的感受 5 在日常生活中，实践诚实的行为。  学生进行角色扮演（诚实的交易）。
国庆日 10.5在各种情境里，实践诚实 6 在日常生活中，坚持实践诚实的行为，并成  学生制作以诚实为主题的书签。
的行为。 为学习的榜样。  DPK2.0
*UPSR (2/9) https://www.youtube.com/watch?v=ZgX_x
JmDRlE
https://docs.google.com/forms/d/1Mc9k
fZe_T_U2QBJtgrRKtO7zZRPbb-
dhsOpzuDiSk8U/viewform?edit_requested
=true
评估方式：google form
十一 11.在日常生 学生能够 1 举例说明勤勉的行为。 道德价值:
30，31 天天要勤 活中实践 11.1说明勤勉的特征。 2 简述勤勉的好处。  勤勉
6/9-24/9 劳 勤勉的行 11.2简述勤勉的好处。 3 通过引导，示范某种情境中勤勉的行为。 活动建议:
为 11.3建议能够体现勤勉的活动 4 示范在各种情境里勤勉的行为。  学生根据《蚂蚁与蚱蜢》的故事，说出
11.4表达在日常生活中实践勤 5 在日常生活中，实践勤勉的行为。 勤勉的价值观。
*UPSR
勉行为的感受。 6 在日常生活中，坚持实践勤勉的行为，并成  学生歌唱《小蜜蜂》的歌曲
(6-9/9) 11.5在日常活动中实践勤勉的 为学习的榜样。  学生美化道德角落。
行为。  学生根据情境进行角色扮演。
 DPK2.0
https://www.youtube.com/watch?v=XvHxy
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