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35 18-10-21 9.1.3 描述行星沿着各自的 6. 创意及创新的制作出太阳系模型并加以呈 https://www.youtube.com/watch?v=30Aa
至 轨道绕着太阳运转。 现。 lJH6Dz8
22-10-21 9.1.4 联系行星离太阳的位 行星是如何运转的？
Maulidur 置与行星围绕太阳运 https://www.youtube.com/watch?v=ppM
Rasul 学校 转所需的时间。 yGKCIc_U&t=4s
特 别 假 期 9.1.5 以绘图、信息通讯技  角色扮演（学生一起进行模拟以描述
（四） 术、书写或口述，创 行星的运转）。
（18/10） 意地解释太阳系的观  思维技能:依序排列
察结果。  评估方式:剪报或集锦簿
Dpk2.0 : 9.1.5  课本
 活动本

36 25-10-21 工艺与优 10.1 滑轮 10.1.1 说出滑轮的定义与 1. 说明滑轮是一种机械。 活动建议：
至 质生活 用处。 2. 举出生活中使用滑轮的例子。  youtube 链接：
29-10-21 10. 0 机 10.1.2 通过模型，描述定 3. 描述定滑轮的操作方式。 滑轮的定义&用处
械 滑轮的操作方式。 4. 制作滑轮模型并说明其操作方法。 https://www.youtube.com/watch?v=eV
10.1.3 举出生活中使用滑 5. 推论滑轮在日常生活中的重要性。 Ffxuz1iwQ
轮的例子。 6. 以创意及创新的沟通方式呈现有关滑轮的种 定滑轮的操作方式
10.1.4 创造可操作的滑轮 类。 https://www.youtube.com/watch?v=7_
37 01-11-21 模型。 muXZXsRNE
至 10.1.5 以绘图、信息通讯 滑轮的应用
05-11-21 技 术 、 书 写 或 口 https://www.youtube.com/watch?v=BJrt
屠妖节假期 述，创意地解释滑 WtYK9oY
（ 3/11- 轮的观察结果。
5/11)  思维技能:列出特征
Dpk2.0 :10.1.4，10.1.5
 创造可操作的滑轮以解决日常生活中
38 08-11-21 的问题。
至  评估方式:组别课业
12-11-21  课本
 活动本

第二学期归纳评审
（08-12/011）

39 15-11-21
至 复习/订正
19-11-21
40 22-11-21 复习
至
26-11-21