Page 14 - RPT TINGKATAN 3

Teknik Bacaan
:KWLH,SQ4R,
5W1H

Minggu Tema Standard Standard Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
Kandungan Pembelajaran
8 1.4 Berbicara 1.4.1 Berbicara untuk Pada akhir pelajaran, Prinsip 5P KBAT:
8-12 Mac tentang sesuatu menganalisis isu murid-murid dapat: Penyelesaian Masalah 1. Alat Berfikir
perkara dalam semasa yang 1.Menyatakan 3 adat Didik hibur ●Lembaran
pelbagai situasi didengar,ditonton atau perkahwinan Kaum Pembentangan pengurusan grafik
formal dan tidak dibaca alam situasi Melayu Koperatif ●Peta minda
formal formal secara 2.Bersoal jawab Bimbingan Berfokus ●6 topi pemikiran
bertatasusila. Teknik Bacaan :QUACK ●CoRT 1
menggunakan bahasa dan
intonasi yang betul ●CoRT 4
Pembelajaran Abad 21- 2. Peta I-think
WASPADA SELALU perkataan, rangkai membuat ulasan 1.Menerangkan tiga idea inkuiri-penerokaan ●Peta bulatan
2.2.3 Membaca dan
2.2 Membaca untuk
Pada akhir pelajaran,
Think Pair Share
murid-murid dapat:
memahami serta
memahami makna
Pembelajaran Kontekstual
●Peta buih
keseluruhan maksud
utama bahan grafik
kata, istilah, serta
●Peta buih
Pembelajaran Inkuiri
2.Menulis ulasan secara
ungkapan dan ayat
sesuatu bahan grafik
berganda

dalam pelbagai
keseluruhan maksud
Pendekatan 3stray 1 stay
bahan.
bahan grafik.

●Peta titi
Gallery Walk ●Peta dakap
●Peta pokok
3.4 Menulis untuk 3.4.1 Menulis untuk 3.4.1 Menulis kerangka
menghasilkan menghasilkansesuatu penulisan dengan EMK: ●Peta alir
●Peta pelbagai alir
sesuatu penulisan penulisan secara menyusun isi secara • Bahasa
secara terancang. terancang terancang. • Keusahawan 3. Aras Berfikir
• Keselamatan jalan
4.3 Menghasilkan 4.3 Menghasilkan karya 4.3.1 Menghasilkan raya ●Mengaplikasi
●Menganalisis
karya fiksyen dan fiksyen dan puisi secara cerpen secara terancang • Sains dan teknologi
puisi secara terancang dengan menggunakan • Kreativiti &inovasi ●Menilai
terancang. • Kelestarian global ●Mencipta