Page 31 - RPT TINGKATAN 3

Minggu Tema Standard Standard Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
Kandungan Pembelajaran

21 1.4 Berbicara 1.4.1 Berbicara untuk Pada akhir pelajaran, Prinsip 5P KBAT:
28 Jun- tentang sesuatu menganalisis isu murid-murid dapat: Penyelesaian Masalah 1. Alat Berfikir
2 Julai perkara dalam semasa yang 1.Menyatakan 3 kebaikan Didik hibur ●Lembaran
pelbagai situasi didengar,ditonton atau amalan membantu orang Pembentangan pengurusan grafik
formal dan tidak dibaca alam situasi lain Koperatif ●Peta minda
PERSAUDARAAN TANPA SEMPADAN
formal formal secara 2.Bersoal jawab Bimbingan Berfokus ●6 topi pemikiran
bertatasusila. Teknik Bacaan :QUACK ●CoRT 1
menggunakan bahasa dan
intonasi yang betul ●CoRT 4
Pembelajaran Abad 21-
2.2 Membaca untuk 2.2.2 Membaca dan Pada akhir pelajaran, Think Pair Share
memahami makna menganalisis maklumat murid-murid dapat: inkuiri-penerokaan 2. Peta I-think
perkataan, rangkai daripada pelbagai 1.Menyatakan 3 kebaikan Pembelajaran Kontekstual ●Peta bulatan
kata, istilah, serta bentuk panduan dengan alat Pembelajaran Inkuiri ●Peta buih
ungkapan dan ayat memberi respon Penggera asap ●Peta buih
dalam pelbagai peribadi yang sesuai 2.menjawab 2 soalan Pendekatan 3stray 1 stay berganda
bahan. pemahaman dengan betul ●Peta dakap
dan gramatis Modul Bacaan Hebat ●Peta titi
●Peta pokok
3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis Pada akhir pelajaran, Gallery Walk ●Peta alir
menghasilkan perenggan isi dengan murid-murid dapat:
sesuatu penulisan bahasa yang gramatis 1.Menulis perenggan isi ●Peta pelbagai alir
secara terancang secara kritis dan kreatif dengan bahasa yang EMK: 3. Aras Berfikir
gramatis secara kritis dan • Bahasa ●Mengaplikasi
• Keusahawan
kreatif. ●Menganalisis