Page 297 - RPT TINGKATAN 2

M
23
6.1

M
in (SK) 6.2: Kesultanan Standard Pembelajaran (SP) Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Elemen Merentas
gg Johor Riau dan Pembelajaran PAK21 : Kurikulum (EMK) Mengetahui sejarah
u Kerajaan-Kerajaan Murid boleh : Pada akhir “Utusan” (Envoys) 1. Kreativiti dan Inovasi Kesultanan Johor
23 Melayu pembelajaran, murid ● Murid dibahagikan kepada 2. Patriotisme 1 Riau dan kerajaan-
21 6.2.1 Memerihalkan dapat : beberapa kumpulan. Setiap 3. Nilai Murni kerajaan Melayu
Ju T1 BAB 6: pengasasan Kesultanan kumpulan akan dibahagukan Mempamerkan
n KESULTANAN Johor Riau 1. Menjelaskan soalan seperti dalam Btms100. Elemen kefahaman tentang
20 JOHOR RIAU K6.2.5 kronologi ● Seorang utusan dipilih untuk Kewarganegaraan sejarah Kesultanan
21 Menilai kepentingan pengasasan menerangkan hasil dan Nilai Sivik 2 Johor Riau dan
hi kelangsungan warisan Kesultanan Johor perbincangan. 1. Kepentingan kerajaan-kerajaan
ng 6.1 Penguasaan pentadbiran negara Riau. ● Utusan kembali semula kepada kelangsungan warisan Melayu
ga Kesultanan kumpulan asal dan menyatakan pentadbiran negara. Menggunakan
25 Johor Riau 2. Menzahirkan maklum balas yang diterima 2. Tanggungjawab pengetahuan sejarah
pemimpin dan rakyat
Ju ⮚ Pengenalan Kemahiran Pemikiran Sejarah pendapat daripada kumpulan lain. dalam sesebuah tentang Kesultanan
n ⮚ Cabaran ke (KPS) Kepentingan negara. 3 Johor Riau dan
20 arah kelangsungan warisan “Mangkuk Ikan Emas” 3. Kepentingan kerajaan-kerajaan
21 Kegemilangan ● Memahami kronologi pentadbiran negara ● Rujuk Btms101 sumbangan warisan Melayu dalam
⮚ Strategi pengasasan Kesultanan Johor Riau. Kesultanan Melayu. pelbagai situasi
Menghadapi ● Membuat interpretasi cabaran 4. Iktibar yang diperoleh Menganalisis
Kegemilangan yang dihadapi oleh KJR kearah Cerna Minda / KBAT : daripada sejarah maklumat berkaitan
sejarah Kesultanan
[Btms 98-103] kegemilangan. ● Apakah keistimewaan Kesultanan Melayu. 4 Johor Riau dan
● Membuat rasionalisasi strategi sayong pinang dari segi kerajaan-kerajaan
KJR dalam menghadapi pelbagai pertahanan? Nilai / Patriotisme / Melayu
● Pada pendapat anda, Iktibar
cabaran ● Memahami kegigihan Membuat penilaian
NILAI TERAS mengapakah pemerintah dan kesungguhan terhadap sejarah
Kesultanan Johor Riau sering
SIVIK : memindahkan pusat kepimpinan 5 Kesultanan Johor Riau
dan kerajaan-kerajaan
Hormat pemerintahan? Kesultanan Johor Melayu
menghormati ● Jelaskan ciri-ciri kota Riau
mempertahankan Melahirkan idea yang
pertahanan yang dibina oleh kedaulatan kerajaan. berasaskan tentang
Kesultanan Johor Riau. 6 sejarah Kesultanan Johor
● Mendidik kita supaya Riau dan kerajaan-kerajaan
Melayu
berbangga dengan
sejarah, tradisi dan

budaya bangsa.

2021 RPT SEJARAH (KSSM ) TINGKATAN 2

TEMA : WARISAN NEGARA
Tajuk 6 : KESULTANAN MELAYU MELAKA SEBAGAI ASAS KERAJAAN MASA KINI
Standard Kandungan (SK) : 6.2 Kesultanan Johor Riau dan Kerajaan-Kerajaan Melayu
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) KSSM SEJARAH TINGKATAN 2 2021 16