Page 300 - RPT TINGKATAN 2

M
27
7.2

M
in (SK) 6.2: Kerajaan Standard Pembelajaran (SP) Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Elemen Merentas
gg Kedah, Kelantan, Pembelajaran PAK21 : Kurikulum (EMK) Mengetahui sejarah
Kesultanan Johor Riau
u Negeri Sembilan dan Murid boleh : Pada akhir Gallery Walk /Jalan Galeri 1. Nilai Murni 1 dan kerajaan-kerajaan
27 Perlis 6.2.4 Menghuraikan warisan pembelajaran, murid 1. Secara berkumpulan, murid 2. Patriotisme Melayu

26 Kesultanan Melayu dapat : akan membandingkan
Ju T1 BAB 7: Melaka terhadap Pahang, tengkolok diraja di setiap Elemen Mempamerkan
kefahaman tentang
lai KESULTANAN Perak, Selangor dan 1. Menyenaraikan negeri. Kewarganegaraan sejarah Kesultanan
20 MELAYU Terengganu hingga kini keunikan warisan 2. Dengan bimbingan guru, setiap dan Nilai Sivik 2 Johor Riau dan
21 PAHANG, Kesultanan Melayu kumpulan akan menghasilkan 1. Kepentingan kerajaan-kerajaan
hi PERAK, K6.2.8 Merumuskan iktibar yang Melaka di Pahang, replika tengkolok diraja. Hasil kelangsungan warisan Melayu
ng TERENGGANU diperolehi daripada sejarah Perak, Selangor dan tugasan dipamerkan di dalam pentadbiran negara. Menggunakan
ga DAN SELANGOR Kesultanan Melayu Terengganu dari aspek kelas. 2. Tanggungjawab pengetahuan sejarah
30 sistem pemerintahan, 3. Setiap kumpulan akan pemimpin dan rakyat tentang Kesultanan
dalam sebuah negara.
Ju Kemahiran Pemikiran Sejarah agama Islam dalam berbincang hasil kerja rakan- 3. Kepentingan 3 Johor Riau dan
lai 7.2 Warisan (KPS) pemerintahan, adat rakan yang lain. sumbangan warisan kerajaan-kerajaan
Melayu dalam pelbagai
20 Kesultanan istiadat, persuratan Kesultanan Melayu. situasi
21 Melayu Melaka ● Membuat interpretasi warisan dan ekonomi. “Kumpulan Pelangi” 4. Iktibar yang diperoleh Menganalisis
persuratan Kesultanan Melayu Melaka

di Pahang, Perak, di Pahang, Perak, Terengganu dan 2. Menjana idea iktibar Rujuk Btms 128 daripada sejarah maklumat berkaitan
Terengganu dan yang diperolehi Kesultanan Melayu. sejarah Kesultanan
Selangor.
Selangor ● Membuat imaginasi kelangsungan daripada sejarah Cerna Minda / KBAT : 4 Johor Riau dan
⮚ Sistem adat istiadat Kesultanan Melayu Kesultanan Melayu ● Amalan beragama membawa Nilai / Patriotisme / kerajaan-kerajaan
Pemerintahan Melaka di Pahang, Perak, Terengganu kepada kesejahteraan negara. Iktibar Melayu
⮚ Agama Islam Bincangkan. ● Kita dapat Membuat penilaian
dan Selangor.
dalam ● Membuat rasionalisasi kelangsungan ● Nyatakan undang-undang menghargai warisan terhadap sejarah
Pemerintahan warisan Kesultanan Melayu Melaka di bertulis Kesultanan Pahang dan tradisi dan budaya 5 Kesultanan Johor Riau
dan kerajaan-kerajaan
bangsa.
⮚ Perundangan Pahang, Perak, Terengganu dan Kesultanan Perak. ● Pengasasan dan Melayu
⮚ Adat Istiadat ● Bincangkan kesan masyarakat warisan Kesultanan Melahirkan idea yang
⮚ Persuratan Selangor. jika sesebuah kerajaan tidak Melayu dapat berasas tentang
⮚ Ekonomi mempunyai sistem mengukuhkan jati sejarah Kesultanan
[Btms 124-131] perundangan. [Btms52-53] diri bangsa. 6 Johor Riau dan
kerajaan-kerajaan
Melayu

2021 RPT SEJARAH (KSSM ) TINGKATAN 2
TEMA : WARISAN NEGARA
Tajuk 6 : KESULTANAN MELAYU MELAKA SEBAGAI ASAS KERAJAAN MASA KINI
Standard Kandungan (SK) : 6.3 Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) KSSM SEJARAH TINGKATAN 2 2021 19