Page 32 - RPT TINGKATAN 2

1.4 1.4.3 Menceritakan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
20 Berbicara tentang sesuatu peristiwa yang didengar murid-murid dapat: • Prinsip 5P PSK NILAI
perkara dalam pelbagai dan dilihat dalam situasi 1.Berbual tentang • Penyelesaian KOMSAS
21.06.2021 situasi formal dan tidak formal dan tidak formal pengalaman diri dan Masalah PROSA
- formal dengan sebutan dan keluarga berkaitan • Didik hibur KBAT:
25.06.2021 intonasi yang betul kebudayaan kaum di • Pembentangan 1. Alat Berfikir
secara bertatasusila. Malaysia secara • Koperatif Lembaran
• Bimbingan pengurusan
bertatasusila. berfokus grafik
EMK: Peta minda
2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, • Bahasa 6 topi pemikiran
ekstensif pelbagai bahan ekstensif pelbagai bahan murid-murid dapat: • Keusahawan CoRT 1
CoRT 4
untuk mengukuhkan fiksyen dan bukan 1) Membaca teks prosa • Keselamatan 2. Peta I-think
penguasaan bahasa dan fiksyen untuk meneroka dengan intonasi yang jalan raya Peta bulatan
meluaskan pengetahuan maklumat baharu. betul. • Sains dan Peta buih
bagi pembangunan diri. 2) Menjelaskan maklumat teknologi Peta buih
baharu berdasarkan bahan • Kreativiti berganda
prosa &inovasi Peta dakap
• Kelestarian Peta titi
3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, global Peta pokok
menghasilkan perenggan menggunakan ejaan murid-murid dapat: • Pendidikan Peta alir
Peta pelbagai alir
dan karangan secara yang betul dan bahasa 1) Menulis satu karangan kewangan
TELADANI SEJARAH HARGAI WARISAN
terancang. yang tepat, indah serta lengkap dengan ejaan • TMK 3. Aras Berfikir
• patriotisme
menarik. yang betul, bahasa indah • Nilai Murni Mengaplikasi
Menganalisis
dan menarik.
Menilai