Page 36 - RPT TINGKATAN 2

maklumat secara • Koperatif Lembaran
bertatasusila. • Bimbingan pengurusan
berfokus grafik
2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, Peta minda
ekstensif pelbagai bahan ekstensif pelbagai bahan murid-murid dapat: EMK: 6 topi pemikiran
untuk mengukuhkan fiksyen dan bukan 1) Membaca teks prosa • Bahasa CoRT 1
CoRT 4
penguasaan bahasa dan fiksyen untuk meneroka dengan intonasi yang • Keusahawan 2. Peta I-think
meluaskan pengetahuan maklumat baharu. betul. • Keselamatan Peta bulatan
jalan raya
bagi pembangunan diri. 2) Menjelaskan maklumat • Sains dan Peta buih
baharu berdasarkan bahan teknologi Peta buih
prosa • Kreativiti berganda
&inovasi Peta dakap
3.5 Menulis untuk 3.5.1 Menulis ringkasan Pada akhir pelajaran, • Kelestarian Peta titi
meringkaskan dan dan merumus pelbagai murid-murid dapat: global Peta pokok
merumuskan pelbagai bahan prosa dengan 1.menulis ringkasan tidak • Pendidikan Peta alir
bahan prosa. betul menggunakan ayat lebih 100 patah perkataan kewangan Peta pelbagai alir
3. Aras Berfikir
yang gramatis. • TMK
dengan menggunakan • patriotisme Mengaplikasi
ayat yang gramatis dan • Nilai Murni Menganalisis
penanda wacana yang Menilai
sesuai. Mencipta
SISTEM
Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT BAHASA:
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan murid-murid dapat: Bacaan – Sebutan dan
menggunakan perkataan menggunakan kata kerja 1.Mengenal pasti tiga Teknik Bacaan intonasi

daripada pelbagai transitif dengan betul kata kerja transitif :KWLH,SQ4R, PENTAKSIRAN
golongan kata dalam mengikut konteks. 2.Menulis tiga ayat 5W1H Latihan bertulis
pelbagai aya daripada kata kerja *Strategi p&p dan Kuiz
Elemen Merentas Pembentangan
transitif yang diperoleh.
Kurikulum(EMK) Forum