Page 5 - RPT TINGKATAN 2

– serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran dengan sekurang- • Didik hibur WASPADA DI
29.01.2021 pelbagai ujaran. intonasi yang betul kurangnya enam • Pembentangan JALAN RAYA
ayat dengan • Koperatif KBAT:
pelbagai ujaran • Bimbingan 1. Alat Berfikir
dengan intonasi berfokus Lembaran
yang betul. pengurusan
EMK:
2.1 Membaca secara 2.1.1 Membaca surat Pada akhir pelajaran, grafik
mekanis pelbagai bahan kiriman rasmi, surat murid-murid dapat: • Bahasa Peta minda
• Keusahawan
prosa dan puisi kiriman tidak rasmi dan 2) Membaca surat 6 topi pemikiran
teks pengacaraan dengan kiriman rasmi dengan • Keselamatan CoRT 1/CoRT 4
sebutan dan intonasi intonasi yang betul. jalan raya 2. Peta I-think
yang betul serta • Sains dan Peta bulatan
mengenal pasti maksud teknologi Peta buih
tersurat dan tersirat • Kreativiti Peta buih berganda
3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, &inovasi Peta dakap
menerangkan makna kata menyatakan makna kata, murid-murid dapat: • Kelestarian Peta titi
dan istilah; maksud rangkai kata, istilah dan 1) Mengenal pasti lima global Peta pokok
Peta alir
rangkai kata, ungkapan ungkapan serta perkataan sukar . • Pendidikan Peta pelbagai alir
kewangan
dan ayat menggunakannya 2) Menulis lima makna • TMK
dengan betul mengikut rangkai kata dengan • patriotisme 3. Aras Berfikir
betul.
konteks • Nilai Murni Mengaplikasi
4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Menganalisis
mengapresiasi karya menghayati karya puisi murid-murid dapat: Modul HEBAT Menilai
Mencipta
sastera dengan dengan memberikan 1. Mendeklamasikan Bacaan – SISTEM
memberikan respons penekanan kepada aspek puisi dengan penuh Teknik Bacaan BAHASA: Sebutan
peribadi maksud, tema, persoalan, penghayatan :KWLH,SQ4R, dan intonasi
nilai dan pengajaran 2.Menyatakan maksud 5W1H
dengan betul. dan tema puisi *Strategi p&p dan PENTAKSIRAN
Elemen Merentas Latihan bertulis
Kuiz