Page 7 - RPT TINGKATAN 2

3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, teknologi Peta dakap
menerangkan makna kata menyatakan makna kata, murid-murid dapat: • Kreativiti Peta titi
dan istilah; maksud rangkai kata, istilah dan 3) Mengenal pasti lima &inovasi Peta pokok
rangkai kata, ungkapan ungkapan serta perkataan sukar . • Kelestarian Peta alir
Peta pelbagai alir
global
dan ayat menggunakannya 4) Menulis lima makna • Pendidikan 3. Aras Berfikir
dengan betul mengikut rangkai kata dengan kewangan Mengaplikasi
betul.
konteks • TMK Menganalisis
4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, • patriotisme Menilai
mengapresiasi karya mengapresiasi karya murid-murid dapat: • Nilai Murni Mencipta
sastera dengan prosa dari aspek sinopsis, 1) Menceritakan
memberikan respons tema, persoalan, nilai dan sinopsis cerpen Modul HEBAT SISTEM
BAHASA: Sebutan
pengajaran, watak dan
peribadi perwatakan dengan 2) Mengenal pasti , Bacaan – dan intonasi
memberikan respons tema dan tiga Teknik Bacaan
persoalan dalam
yang betul dan rasional. cerpen) :KWLH,SQ4R, PENTAKSIRAN
3) Melengkapkan 5W1H Latihan bertulis
Lembaran Kerja *Strategi p&p dan Kuiz
CHATT Elemen Merentas Pembentangan
Kurikulum(EMK) Forum
hanyalah cadangan. POLA
PENGAJARAN
Guru-guru boleh TERBEZA
menggunakan :P1/P2/P3/P4/P5/P
strategi/EMK yang 6
berbeza mengikut

kesesuaian murid
dan tema yang
diajar.