Page 10 - RPT TINGKATAN 2

2) Menulis tiga ayat an KBAT:
majmuk dengan • Koperatif 1. Alat Berfikir
ayat yang gramatis. • Bimbingan Lembaran
berfokus pengurusan
2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, grafik
memahami makna memahami makna murid-murid dapat: EMK: Peta minda
perkataan, rangkai kata, rangkai kata yang 1. Menyatakan maksud • Bahasa 6 topi pemikiran
istilah, serta maksud terdapat dalam pelbagai rangkai kata dengan • Keusahawan CoRT 1
ungkapan dan ayat dalam bahan menggunakan merujuk kamus • Keselamatan CoRT 4

pelbagai bahan. glosari dan kamus 2. Membina ayat yang jalan raya 2. Peta I-think
dengan betul dan tepat. betul berdasarkan • Sains dan Peta bulatan
teknologi
rangkai kata dalam • Kreativiti Peta buih
petikan. &inovasi Peta buih berganda
• Kelestarian Peta dakap
3.3 Menulis untuk 3.3.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, global Peta titi
melengkapkan maklumat melengkapkan maklumat murid-murid dapat: • Pendidikan Peta pokok
dalam pelbagai bahan. diri dan ayat dalam 1) Melengkapkan kewangan Peta alir
pelbagai bahan dengan biodata diri Peta pelbagai alir
betul dan tepat. 2) Menyusun • TMK
maklumat diri • patriotisme 3. Aras Berfikir

dengan tepat • Nilai Murni Mengaplikasi
Menganalisis
4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Menilai
mengapresiasi karya mengapresiasi karya murid-murid dapat: Modul HEBAT Mencipta
sastera dengan prosa dari aspek sinopsis, 4) Menceritakan Bacaan –
memberikan respons tema, persoalan, nilai dan sinopsis cerpen Teknik Bacaan SISTEM BAHASA:
pengajaran, watak dan
Sebutan dan intonasi
peribadi perwatakan dengan 5) Mengenal pasti , :KWLH,SQ4R,
tema dan tiga
memberikan respons persoalan dalam 5W1H PENTAKSIRAN
yang betul dan rasional. cerpen) Latihan bertulis