Page 87 - RPT TINGKATAN 2

• Hubungkait proses penyejatan dengan
aktiviti

Minggu/ Standard Standard Standard Prestasi Eksperimen / Projek / Cadangan
Tarikh Kandungan Pembelajaran (SP) Aktiviti / IThink
5.2 5.2.1 Menerangkan TP1 Mengingat kembali pengetahuan Menjalankan penyiasatan saintifik bagi
MINGGU 15 Larutan dan dengan contoh maksud dan kemahiran sains mengenai air dan mendapatkan maksud:
12-15/04/2021 kadar larutan, keterlarutan. larutan. • Zat terlarut, pelarut, larutan dan
kertelarutan TP2 Memahami air dan larutan serta ampaian,
dapat menjelaskan kefahaman • Larutan cair, larutan pekat dan
tersebut. larutan tepu.
TP3 Mengaplikasikan pengetahuan
5.2.2 Menjalankan mengenai air dan larutan dan dapat Eksperimen Wajib
eksperimen bagi melaksanakan tugasan mudah. Menjalankan penyiasatan saintifik bagi
menentukan faktor yang TP4 Menganalisis pengetahuan mendapatkan maksud:
mempengaruhi kadar mengenai air dan larutan dalam Faktor yang mempengaruhi kadar
keterlarutan. konteks penyelesaian masalah keterlarutan seperti suhu pelarut,
mengenai kejadian atau fenomena kadar kacauan, saiz zat terlarut
alam.
5.2.3 Menjelaskan TP5 Menilai pengetahuan mengenai Menjalankan aktiviti bagi mengenali
dengan contoh maksud air dan larutan dalam konteks contoh koloid dalam kehidupan harian
koloid dalam kehidupan penyelesaian masalah dan membuat seperti emulsi dan busa
harian. keputusan untuk melaksanakan satu
tugasan.
TP6 Mereka cipta dengan
menggunakan pengetahuan dan
kemahiran sains mengenai air dan
larutan dalam konteks penyelesaian
masalah dan membuat keputusan
atau dalam melaksanakan satu
tugasan dalam situasi baru secara
kreatif dan inovatif dengan mengambil
kira nilai sosial/ ekonomi/budaya
masyarakat.

17