Page 90 - RPT TINGKATAN 2
P. 90
Minggu/ Standard Standard Standard Prestasi Eksperimen / Projek / Cadangan
Tarikh Kandungan Pembelajaran (SP) Aktiviti / IThink
5.3.3 Membina model dan TP1 Mengingat kembali pengetahuan Mengumpul maklumat tentang setiap
berkomunikasi mengenai dan kemahiran sains mengenai air dan peringkat dalam sistem pembekalan
sistem pembekalan air. larutan. air :
TP2 Memahami air dan larutan serta • Penapisan,
dapat menjelaskan kefahaman • Pengoksidaan,
tersebut. • Penggumpalan,
TP3 Mengaplikasikan pengetahuan • Pengenapan,
mengenai air dan larutan dan dapat • Penurasan,
melaksanakan tugasan mudah. • Pengklorinan,
TP4 Menganalisis pengetahuan • Pengflourinan.
mengenai air dan larutan dalam
5.3.4 Mewajarkan konteks penyelesaian masalah Perbincangan dan penilaian
kelestarian air sebagai mengenai kejadian atau fenomena mengenai:
kunci kehidupan yang sihat alam. • Kesedaran tentang kandungan air
TP5 Menilai pengetahuan mengenai yang selamat diminum,
air dan larutan dalam konteks • Kesan pencemaran air terhadap
penyelesaian masalah dan membuat kehidupan danalam sekitar dengan
keputusan untuk melaksanakan satu merujuk kepada kes sebenar seperti
tugasan. keracunan raksa di Teluk Minamata,
TP6 Mereka cipta dengan • Pencemaran Sungai dan Kaedah
menggunakan pengetahuan dan Pembersihan Sungai,
kemahiran sains mengenai air dan • Peranan individu untuk memastikan
larutan dalam konteks penyelesaian kelestarian air.
masalah dan membuat keputusan
atau dalam melaksanakan satu Pembelajaran berasaskan projek:
tugasan dalam situasi baru secara
kreatif dan inovatif dengan mengambil Menjalankan aktiviti audit air untuk
kira nilai sosial/ ekonomi/budaya mengetahui jumlah penggunaan air
masyarakat. di rumah atau sekolah.
Cadangkan langkah penjimatan
atau melakukan inovasi kaedah
mudah menjimatkan air dan
kecekapan penggunaan air.
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2021
26.04.- 07 MEI 2021
CUTI HARI RAYA
10-16 MEI 2021
20
