Page 7 - RPT TINGKATAN 4

5.0 5.1 Memahami 5.1.1 Mengenal pasti Pada akhir pelajaran, murid-murid
Tatabahas dan menggunakan dan menggunakan dapat; Pentaksiran
a bentuk kata yang bentuk kata tunggal 1. Mengenal pasti dan menulis Bilik Darjah
sesuai dalam dan kata majmuk bentuk kata tunggal dan kata Penyoalan
pelbagai bidang. dengan betul majmuk.
mengikut konteks.

STRATEGI
/ PDPC /
MINGGU / TEMA / KEMAHI STANDARD STANDARD HASIL PEMBELAJARAN EMK / CATATAN
TARIKH TAJUK RAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
KOMSAS /
HEBAT
MINGGU TEMA 2 1.0 1.2 Mendengar 1.2.1 Mendengar Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi BBM :
6 Mendenga dan memahami dan memberikan dapat; PdPC: Buku Teks
FEBRUAR INSAN r dan perkataan, respons dengan 1. Mendengar, menyebut dan Kajian Masa
I TERDIDIK Bertutur rangkai kata, mengutamakan memberikan reaksi berkaitan Depan
NEGARA istilah, ungkapan aspek kejelasan, dengan kata, istilah, ungkapan dan Pembelajaran KBAT:
[ 08 – 12 SEJAHTERA dan ayat dalam nada, dan kefasihan ayat yang diperdengarkan dari Kooperatif 1.
Februari pelbagai ujaran. dengan betul. aspek kejelasan, nada dan Kemahiran
2021] Tajuk : kefasihan yang betul. EMK: Menaakul
Nutrient untuk -Bahasa -- “Round
11 & 12 Minda 2.0 2.2 Membaca 2.2.1 Membaca, Pada akhir pelajaran, murid-murid -Kelestrian Robin”
FEBRUAR Membaca untuk memahami mengenal pasti dan dapat; Global 2. Peta I-
I 2021: Rumusan : makna perkataan, menjelaskan 1. Menyebut, mengerti dan think –
CUTI -Evolusi rangkai kata, maklumat tersurat mengetahui maklumat tersurat dan NOVEL : Di Peta Pokok,
UMUM Pembelajaran istilah, serta dan tersirat dengan tersirat dengan jelas daripada Sebalik Peta Dakap
TAHUN Sepanjang ungkapan dan betul daripada pelbagai bahan asli yang belum Dinara
BAHARU Hayat ditafsir.