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第 21 ,22 5/7-16/7 2.1 美术感知 1. 认识与理解美术艺 1. 教师展示喷洒的作品。 EMK： https://www.youtube
周 学生能够认识、理解 术语言：形状、纹 2. 教师要求学生运用美术 企业元素、信息与通 .com/watch?v=4vnY-
模组 2 ： 与说出在美术作品内 路、色彩、对比、平 语言讲述喷洒样本。 信和创造&革新元素。 iWbAqI&t=156s
制造作品与图 涵盖的视觉艺术语 衡以及自然界物品及 3. 教师指导创作喷洒方
案设计 言。 人造物品中的平衡 法。 用具：剪刀、盆或其 评估方式：观察，制
2.1.1 美术元素 性。 4. 教师指导喷洒结合描印 他适合的用具。 作
单元：喷洒 2.1.1.1 图形 2. 应用各种美术语言 的方法。
2.1.1.2 颜色 的知识、媒介的理解 5. 教师引导学生制作喷洒 材料：图画纸、光
主题：大自然 2.1.2 创作原理 与制作过程及技术来 和描印作品。 漆、浆糊或其他适合
物品 2.1.2.1 对比 完成一个纸袋。 6. 学生展示作品。 的材料。
2.1.2.2 均衡 3. 通过各种资源和研 7. 学生讲述制作经验和结
题目：纸袋 2.1.2.3 统一 究呈现出一个纸袋。 论。 教具：吹画、折剪及
4. 以视觉艺术语言的 吹画法作品
2.2 美术应用 角度、过程与文化，
学生能够应用视觉艺 欣赏自己及同学们的
术语言、媒介、创作 作品。
过程与技巧绘图。
2.2.1 认识和说明各
种美术媒介
2.2.1.1 工具
2.2.1.2 材料
2.2.2 了解在创作过
程，美术媒材与技巧
的使用
2.2.2.1 技巧

2.3 创意表达
学生能够理解及应用
视觉艺术语言知识、
过程与技巧创作美术
作品。
2.3.1 有创意地选择
和使用多元材料。
2.3.2 应用视觉艺术
语言创作。
2.3.3 应用各种媒
介，过程与技巧创作
美术作品。