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过程与技巧创作美术
作品。
3.3.1 有创意地选择
和使用多元材料
3.3.2 应用视觉艺术
语言创作 3.3.3 应用
各种媒介、技术与拼
凑技巧来创作美术作
品

3.4 美术鉴赏
学生能够以视觉艺术
语言赏析自己与同伴
的作品。
3.4.1 展示作品
3.4.2 说出制作过程
中所得到的经验
3.4.3 欣赏与评述自
己与同伴的作品

第 33 周 4/10-8/10 模组 1: 海报 1.3 创意表达 1.1 应用各种美术语 在教师的指导下，学生构图 EMK: https://www.youtube
1.3.1 创作过程 言的知识、媒介的理 与上色。 创造&革新元素 .com/watch?v=fAmmbq
单元: 什锦剪 1.3.2 选择与应用材 解与制作过程及技术 学生有创意地完成作品。 企业元素 cHMDU
辑与拼贴 料 来完成一幅海报。 学生展示完成的作品。
1.3.3 应用视觉艺术 1.2 以视觉艺术语言 学生讲解制图过程。 ABM: 水彩、调色盘、 评估方式：观察，
主题: 大自然 语言创作 的角度、过程与文 教师及同学给予评语。 剪刀。 制作
1.4 审美能力 化，欣赏自己及同学 BBM:画纸、色纸、杂
题目: 爱护生 1.4.1 们的作品。 志、水彩和胶水。
物 1.4.2
1.4.3

第 34 周 11/10- 2.1 美术感知 1. 认识与理解美术艺 1. 教师展示作品。 EMK： https://www.youtube
15/10 模组 2 ： 学生能够认识、理解 术语言：形状、纹 2. 教师要求学生以美术语 企业元素、信息与通 .com/watch?v=KEte0s
制造作品与图 与说出在美术作品内 路、色彩、和谐、多 言讲述作品。 信和创造&革新元素。 fLkgQ
案设计 涵盖的视觉艺术语 样与联合、自然界物 3. 教师示范。
言。 品及人造物品中的平 4. 把蜡油滴在画纸上。 用具：蜡烛、尺。 评估方式：制作
单元：图案设 2.1.1 美术元素 衡性。 5. 在画纸上涂上较浅的颜 作品展示