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26 09-8-21 至 行为的重要性 为课题，分组制作思维导图并呈堂。
13-8-21 9.4 表达在社区生活里表现勇  学生根据所给予的情境，在社区生活里表现
体验和持续地实践在社区生活里表现勇敢的行
敢行为的感受 6 勇敢行为以解决问题。
为，并成为学习的榜样
9.5 实践在社区生活里表现勇  课本
敢的行为
UPSR 模拟考（三）/第二学期评审/评估 （二）
（12-13/08）（16-18/08）
27 16-8-21 至 十 10.0 学生能够: 1 说出社区生活里诚实行为的例子 道德价值：
20-8-21 诚信无价 社区生活 10.1 列出社区生活里诚实行 2 阐明社区生活里培养诚实行为的方法  诚实
里的诚实 为的例子 3 联系社区生活里诚实行为及其重要性 建议活动：
28 23-8-21 至 行为 10.2 辨识社区生活里培养诚 4 辨识和流露在社区生活里表现诚实行为的感受  学生观赏有关社区生活里诚实行为的公益广
27-8-21 实行为的方法 告后，作出反思。
29 30-8-21 至 10.3 讲述社区生活里诚实行 在日常生活中，体验和实践对社区表现诚实的  学生制作在社区生活里如何培养诚实行为的
03-9-21 为的重要性 5 行为 小册子。
UPSR(02/9) 10.4 表达在社区生活里表现  学生浏览关于在社区生活里表现诚实行为的
30 06-9-21 至 重要性的网站，并呈堂。
10-9-21 诚实行为的感受  学生根据情境，表演有关在社区生活里表现
UPSR 10.5 实践在社区生活里表现 体验和持续地实践在社区生活里表现诚实的行 诚实的行为。
(06-09/09) 诚实的行为 6 为，并成为学习的榜样
 课本

11/9-19/09 第二学期间中假期 （共 9 天）
31 20-9-21 至 十一 11.0 学生能够: 1 说出社区生活里勤勉行为的例子 道德价值：
24-9-21 勤奋星球 社区生活 11.1 列出社区生活里勤勉行 2 阐明社区生活里勤勉行为的重要性  勤勉
里的勤勉 为的例子 联系社区生活里忽视勤勉 行为及其所带来的影 建议活动：
中秋节特别 行为 11.2 辨识社区生活里勤勉行 3 • 学生制作有关社区生活里勤勉行为的图片专
假期（三） 响的关系 辑。
（21/9） 为的重要性 4 辨识和流露在社区生活里表现勤勉行为的感受
11.3 说明社区生活里忽视勤 在日常生活中，体验和实践对社区表现勤勉的 • 学生以有关社区生活里勤勉 行为的重要性
5
勉行为的影响 行为 为题，搜集资料并呈堂。
32 27-9-21 至 11.4 表达在社区生活里表现 • 学生根据在社区生活里忽视 勤勉行为所带
01-10-21 勤勉行为的感受 来的影响制作小册子。
11.5 实践在社区生活里表现 体验和持续地实践在社区生活里表现勤勉行 • 学生模拟表演有关在社区生活里表现勤勉的
6
勤勉的行为 为，并成为学习的榜样 行为。
DPK2.0：11.1-11.5
 课本

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