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通 信 技 术 、 书 写 或 口
述，创意地解释有关生

物之间食与被食的关系
的观察结果。

17 生命科学 4.0 植物 4.1 植物物种的生存 4.1.1 解释并举例植物 参考资料
特有的特征以保护自己
17/5-21/5 1.科学课本
远离天敌。
2.课本配版作业
4.1.2 解释并举例植物
特有的特征来适应气候
和季节的转换。

4.1.3 以绘图、信息与
通 信 技 术 、 书 写 或 口 评估方式
述，创意地解释有关植 1.Google form 练习
物 物 种 生 存 的 观 察 结
果。 2.课本练习/活动

18 生命科学 4.0 植物 4.2 种子或果实的传播 4.2.1 说出植物传播种 植物传播种子或果实的 参考资料
子或果实的方法。 方法，如：
24/5-28/5 1.科学课本
4.2.2 联系种子或果实 靠水力
2.课本配版作业
的特征与其传播方法。
靠风力
26/5 卫塞节假期 3.Youtube 链接（旧课程六年级的
4.2.3 根据某个种子或
果实的特征， 预测其 靠人类和动物 资料）
传播方法。 自动弹射 https://www.youtube.com/watch?
v=oNxFcMFSZMo
4.2.4 以绘图、信息与
通 信 技 术 、 书 写 或 口
述，创意地解释有关种 动物和植物的物种生存