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中分 工合作 5.4.2 通过组别或双人一组

愉快地进行活动

11/9 至 19/09 第二学期间中假期 （共 9 天）

活动/评估方式/参考资料
周次 / 日期 课题 内容标准 学习标准
31 单元六欢乐时 1.11 能够进行消遣与消闲的 1.11.1 利用时钟的方位为辨
20/9-24/9 课本
中秋节特别假期 光 活动 认方向指南 以进行寻宝游戏
（三） （21/9） 评估方式：观察
(娱乐与休闲) 2.10 有技巧及创意地进行 2.10.1 根据时钟的方位来辨
认寻宝的方向
消遣 与消闲活动
宝物藏在几 2.10.2 判断寻宝游戏中得来
5.4 能够成立组别及在组别
点钟 的讯息或资料
中分工合作 5.4.3 在组别中分工合作
32 单元六欢乐时 1.11 能够进行消遣与消闲的 1.11.2 利用移位和不移位动 课本
27/9-1/10 https://www.youtube.com/watch?v=y
光 活动 作进行过河和 跳房子的传统 1blnRxgMwE

(娱乐与休闲) 2.10 有技巧及创意地进行 游戏 评估方式：观察

2.10.3 列出进行传统游戏中
消遣 与消闲活动
过河、跳房 使用的移位和 不移位的动作
5.2 有自信和负责任地进行
子
2.10.2 判断寻宝游戏中得来
肢体活动
的讯息或资料
5.4 能够成立组别及在组别 5.2.1 涉及和活跃地参与活

中分工合作 动
5.2.2 进行活动时接受挑战

和享受其中