Page 215 - TAHUN 2 SJKC

26 不 可 溶 解 在 水 里 应用及掌握 假设、
的材料。 科学仪器和 预测、 教具：
9/8-13/8 8.1.4 进行研究以总结 物质、 概括、 挂图、图表
可 以 使 材 料 快 速 画出有关的 总结
回历元旦 溶解的方法。 样本 教学视频：
假期 10/8 8.1.5 以绘图、信息通讯 https://youtu.be/12RwghVe4BA
技术、书写或口述 https://youtu.be/NRqE_EU2aoQ
解 释 混 合 物 的 观 https://youtu.be/naD3Ro9gLcU
UPSR 模拟考 察结 果。
（三）/ PBD- 实验/ 观察/ 练习
第二学期评审 Quizizz
/评估（二）
12-13/8
活动本第 55-61 页
27 9. 地球 1. 列出天然水源。 KPS： 归因、 价值
2. 描述水从高处往低处流动。 观察、 比较异 诚实并准确记录和证实相关的
16/8-20/8 9.1 水 3. 概括地球表面水自然流动的方向。 推断、 同、 资料、
9.1.1 讲述天然水源， 4. 顺序排列和标明自然界中水的循环。 分类、 联想、 拥有批判性和分析事物的思考
UPSR 模拟考
如雨、河、湖、 5. 启发思维以探索水流受干扰对环境的影 预测、 分组分 能力、
（三）/
海和泉水。 响。 传达 类、 勇于尝试、
第二学期评审
/评估（二） 9.1.2 通过活动，讲述 6. 针对人类在保持水源清洁中扮演的角色以 分析、 有理性和推理的思维方式、
16-18/8 水流方向。 进行沟通。 KMS: 推论、 自信和独立
9.1.3 通过观察各种媒 应用及掌握 图像化、 EMK：
28
体，以概括水自 科学仪器和 说出见 信通讯技术

23/8-27/8 然流动的方向， 物质、 解、
如河水与瀑布水 画出有关的 假设、 教具：
29 的流动。 样本 预测、 挂图、图表
9.1.4 顺序排列自然界 概括、
30/8-3/9 中水的循环。 总结 教学视频：
9.1.5 以绘图、信息通 https://youtu.be/tSJoQQoJdl8
国庆日假期 讯技术、书写或 https://youtu.be/6it_MW9_MkA

31/08 口述解释水的循 https://youtu.be/BCFUkr45Wa0

30 环的观察结果。
PBD- 实验/ 观察/ 练习/
google form 练习
6/9-10/9
https://docs.google.com/forms/d/
1VH5Z...