Page 211 - TAHUN 2 SJKC

13 4. 动物 1. 讲述卵生动物和胎生动物。 KPS： 归因、 价值
2. 根据动物的繁殖方法加以分类。 观察、 比较异 意识到科学即是对自然界的了
19/4-23/4 4.1 动物的成长和繁殖 3. 以动物产卵的数量和产下幼儿的数量概括 分类、 同、 解、
4.1.1 讲述动物的繁殖方法。 动物的繁殖方法。 推断、 联想、 对上苍的恩赐表示感激、
4.1.2 根据动物的繁殖方法加以 4. 根据所获得的资料，诠释动物生命周期的变 预测、 分组分 拥有批判性和分析事物的思考
14 分类。 化。 诠释资料、 类、 能力、

4.1.3 解释并举例产卵多或产卵 5. 通过观察动物与母亲相似和不相似来作出 传达 分析、 仁慈而且有爱心、
26/4-30/4
少的动物。 结论。 推论、 有理性和推理的思维方式
4.1.4 解释并举例产下多幼儿或 6. 进行创意及创新的沟通以说明并为动物保 KMS: 图像化、 EMK：

少幼儿的动物。 护卵或幼儿的各种方法作出推断。 画出有关的 概括、 信息通讯技术、
15 4.1.5 观察动物的成长阶段并记 样本 总结 创造性及创新思维
3/5-7/5 录其成长的变化。
4.1.6 解释并举例幼儿与母亲相 教具：
似和不相似的动物。 挂图、图表
4.1.7 以绘图、信息与通讯技术、

书写或口述阐释动物繁殖 教学视频：
和成长的观察结果。 https://youtu.be/AicDJQLuGrs
https://youtu.be/ZqvWjusPn4M
https://youtu.be/AGJgLNNPwkA
https://youtu.be/ZqvWjusPn4M

PBD- 实验/ 观察/ 练习/
Quizizz

活动本第 20-29 页
03.05.21 至 07.05.21
第一学期归纳评审/评估
16 5. 植物 1. 举例植物对人类和动物的重要性。 KPS: 归因、 价值
2. 描述种子发芽时需要水、空气和适中的温 观察、 比较异 对周遭的环境有兴趣及好奇
10/5-14/5 5.1 植物的成长 度。 分类、 同、 心、
5.1.1 讲述植物对人类 3. 通过观察真实植物的成长过程并记录其叶 推断、 联想、 意识到科学即是对自然界的了

和动物的重要 子数量、茎的圆 周、叶子的大小或树的高 诠释资料 分组分 解
性。 度。 类、
开斋节假期
（11-14/5) 5.1.2 讲述种子发芽的 4. 顺序排列一种植物的成长过程并作出解 KMS: 分析、 EMK：
基本需求。 释。 画出有关的 推论、 信息通讯技术
样本 图像化