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5.1.3 通过活动观察以 5. 总结植物的成长需要水、养分、空气和阳 教具：
记录植物从种子 光。 挂图、植物
发芽至成长的变 6. 进行沟通后预测如果植物的成长过程受到
化。 影响，人类和动物将面对的后果。 教学视频：
17 5.1.4 顺序排列植物从 https://youtu.be/KY2_EJetOMc
种子发芽至成长 https://youtu.be/RWyZTmCQKrc
17/5-21/5 的过程。 https://youtu.be/JSpxvRJuTmM
5.1.5 针对植物成长的 https://youtu.be/kOhVuw-y16M

基本需求进行研
究并作出结论。
PBD- 实验/ 观察/ 练习/
18 5.1.6 以绘图、信息与 Quizizz
通讯技术、书写

24/5-28/5 或口述解释与观 活动本第 30-37 页
察植物的成长过
卫塞节假期 程。
26/05

29-05-2021 至 13-06-2021 年中假期（共 16 天）
UPSR 模拟考（一）
（17/06-18/06），（21/06-23/06）
物理 6. 光和暗 1.确认光的来源。 KPS： 归因、 价值
科学 2.解释影子如何形成。 观察、 比较异
19 6.1 光和暗 3.比较在光和暗的情况下进行的活动。 推断、 同、 诚实并准确记录和证实相关的
6.1.1 讲述光的来源。 4.根据影子的清晰度做出结论。 预测、 联想、 资料、
14/6-18/6 6.1.2 比较在光和暗的 5.针对光对人类的重要性作出推断。 诠释资料、 分析、 拥有批判性和分析事物的思考
情 况 下 进 行 的 活 6.创造与设计影子游戏和解释游戏中影子形 控制变数、 推论、 能力、
20 动。 成的方法。 做实验、 说出见 有理性和推理的思维方式、
6.1.3 通过活动解释影 假设、 解、 自信和独立、
21/6-25/6
子如何形成的。 传达 假设、 有合作的精神
6.1.4 进行研究以比较 预测、 EMK：

与 辨 别 当 光 被 物 KMS: 概括、 信息通讯技术、