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3.2 培养书面表达能力，进 3.2. 练习写话，尝试进行
行基础写作，学习掌握 1 书面表达。能不拘形
叙述、描写和说明等基 式地写自己想说的
本表达手法。要求从生 话，并根据表达的需
活中提炼写作材料，不 要，学习使用标点符
拘形式地进行写作，做 号。对写话产生兴
到内容具体，感情真 趣。
实，条理清楚，语句通
顺。并养成书面表达的
信心和兴趣。
4.3 诵读和演绎教材，做到 4.3. 诵读和演绎教材，做
语音正确，语调 1 到语音正确，语调恰
恰当，表现生动自然有 当，表现生动自然有
感情。 感情。
5.1 掌握汉字的基本知识， 5.1. 认识汉字的笔画、部
加强汉字的识记。 2 首、偏旁和结构，掌
握汉字的笔顺规则。
5.3 通过阅读，认识各类词 5.3. 通过阅读，认识各类
语，辨析及理解 1 词语，辨析及理解词
词义，并能准确地应用 义，并能适当地应用
词语。 词语。
5.4 通过阅读，认识各种不 5.4. 通过阅读，认识各种
同类型的句子，并运用 1 不同功能的句子和关
在写作中。 联词语，并尝试在表
达时应用。
语文乐园五 2.1 阅读与理解教材，能了 2.1. 理解教材，能认识教
解文章的内涵，领会其 1 材中的汉字，掌握词
教育意义，体验文章表 语，理解
达的情感。在阅读中发 2.1. 句子、段落、篇章的
展语感，能感受语言的 2 内容。
优美，积累语言材料， 阅读教材，培养语
并了解文章叙述、描写 感。能展开想象，初
和说明等表达手法，体 步体验文章表达的情
会阅读的乐趣。 感，领会其教育意
义。并能感受语言的
优美，培养爱阅读的
习惯。