Page 27 - TAHUN 2 SJKC

展语感，能感受语言的 2.1. 阅读教材，培养语
优美，积累语言材料， 2 感。能展开想象，初 https://www.y
并了解文章叙述、描写 步体验文章表达的情 outube.com/wa
和说明等表达手法，体 感，领会其教育意 tch?v=AhuiVWd
会阅读的乐趣。 义。并能感受语言的 Ouj0
优美，培养爱阅读的 活动本、
习惯。 评估方式：作
2.2 朗读教材，感悟其内 2.2. 朗读教材，感悟其内 业
容。要求正确、 1 容。做到语音正确，
流利、有感情地朗读。 字句完整，语速、语
调适当，尝试有感情
地朗读。
3.1 应用铅笔写字，感受汉 3.1. 应用铅笔在田字格上
字的形体美。做到笔画 1 书写正楷，感受汉字
和笔顺正确，字的间架 的形体美。要求执笔
结构匀称，字体规范， 和运笔正确，坐姿端
工整美观，有一定的速 正，做到笔画和笔顺
度，并养成良好的写字 正确，字的间架结构
习惯。 匀称，字体端正整
洁。
3.2 培养书面表达能力，进 3.2. 练习写话，尝试进行
行基础写作，学习掌握 1 书面表达。能不拘形
叙述、描写和说明等基 式地写自己想说的
本表达手法。要求从生 话，并根据表达的需
活中提炼写作材料，不 要，学习使用标点符
拘形式地进行写作，做 号。对写话产生兴
到内容具体，感情真 趣。
实，条理清楚，语句通
顺。并养成书面表达的
信心和兴趣。
4.4 分享阅读心得。针对所 4.4. 分享阅读心得。针
阅读的材料，找出话题 1 对所阅读的材料，
与人分享。养成喜爱阅 与他人分享故事情
读、乐于分享的习惯。 节。
5.3 通过阅读，认识各类词 5.3. 通过阅读，认识各类
语，辨析及理解 1 词语，辨析及理解词
词义，并能准确地应用 义，并能适当地应用
词语。 词语。