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3.2 培养书面表达能力，进 3.2. 练习写话，尝试进行
行基础写作，学习掌握 1 书面表达。能不拘形
叙述、描写和说明等基 式地写自己想说的
本表达手法。要求从生 话，并根据表达的需
活中提炼写作材料，不 要，学习使用标点符
拘形式地进行写作，做 号。对写话产生兴
到内容具体，感情真 趣。
实，条理清楚，语句通
顺。并养成书面表达的
信心和兴趣。
4.2 背诵古诗，能初步理解 4.2. 背诵古诗十首，初步
诗歌的内容，感受语言 1 理解诗歌的内容，感
的优美。 受语言的
优美。
5.1 掌握汉字的基本知识， 5.1. 认识汉字的笔画、部
加强汉字的识记。 2 首、偏旁和结构，掌
握汉字的笔顺规则。
5.3 通过阅读，认识各类词 5.3. 通过阅读，认识各类
语，辨析及理解 1 词语，辨析及理解词
词义，并能准确地应用 义，并能适当地应用
词语。 词语。
35 一、会说话 1.1 进行口语交际。能根据 1.1. 进行口语交际，能应
(18- 的灯 不同的情况，有效地与 1 用礼貌语言，学会与
22/10) 人沟通，且能针对不明 人沟通交流，做到话
第 白的事情提出 语适当，态度有礼。
二
18/10 十 问题。做到认真聆听，
学校特 单 不打岔，态度文明有
别假期 元 礼。
生 2.1 阅读与理解教材，能了 2.1. 理解教材，能认识教 https://www.y
活 解文章的内涵，领会其 1 材中的汉字，掌握词 outube.com/wa
处 教育意义，体验文章表 语，理解句子、段 tch?v=EBoabEH
处 达的情感。在阅读中发 落、篇章的内容。 5GxQ
有
学 展语感，能感受语言的 2.1. 阅读教材，培养语
问 优美，积累语言材料， 2 感。能展开想象，初 活动本、评估
并了解文章叙述、描写 步体验文章表达的情 方式：作业
和说明等表达手法，体 感，领会其教育意
会阅读的乐趣。 义。并能感受语言的
优美，培养爱阅读的