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习惯。

2.2 朗读教材，感悟其内 2.2. 朗读教材，感悟其内
容。要求正确、 1 容。做到语音正确，
流利、有感情地朗读。 字句完整，语速、语
调适当，尝试有感情
地朗读。
3.1 应用铅笔写字，感受汉 3.1. 应用铅笔在田字格上
字的形体美。做到笔画 1 书写基本笔画和正
和笔顺正确，字的间架 楷，感受汉字的形体
结构匀称，字体规范， 美。要求执笔和运笔
工整美观，有一定的速 正确，坐姿端正，做
度，并养成良好的写字 到笔画和笔顺正确，
习惯。 字的间架结构匀称，
字体端正整洁。
3.2 培养书面表达能力，进 3.2. 练习写话，尝试进行
行基础写作，学习掌握 1 书面表达。能不拘形
叙述、描写和说明等基 式地写自己想说的
本表达手法。要求从生 话，并根据表达的需
活中提炼写作材料，不 要，学习使用标点符
拘形式地进行写作，做 号。对写话产生兴
到内容具体，感情真 趣。
实，条理清楚，语句通
顺。并养成书面表达的
信心和兴趣。
4.1 进行各类语文游戏。以 4.1. 进行语文游戏。以有
有趣的形式，扩展词 1 趣的形式，积累和扩
语，操练语音，加强基 展词汇，操练语音。
本功的掌握。
5.3 通过阅读，认识各类词 5.3. 通过阅读，认识各类
语，辨析及理解 1 词语，辨析及理解词
词义，并能准确地应用 义，并能适当地应用
词语。 词语。