Page 377 - Occupational health and safety

340

แนวค าตอบข้อค าถามท้ายบทที่ 7

2. ภาพใดสามารถอธิบายความหมายของค าต่อไปนี้ได้
2.1 อุบัติการณ์ (Incident) ยกตัวอย่างเช่น หมายเลข 4 มีกล่องใส่ของขนาดใหญ่แขวนอยู่
ในที่สูง
2.2 เหตุการณ์เกือบเกิดอุบัติเหตุ (Near miss) ยกตัวอย่างเช่น หมายเลข 3 ค้อนร่วงลงมาแต่

ยังไม่โดนคนด้านล่าง ซึ่งอาจเดินเลยไปก่อน
2.3 อุบัติเหตุ (Accident) ยกตัวอย่างเช่น หมายเลข 18 ชิ้นงานร่วงทับเท้า
2.4 การกระท าที่ไม่ปลอดภัย (Unsafe Acts) ยกตัวอย่างเช่น หมายเลข 33 ยกของไม่ถูกวิธี

2.5 สภาพการท างานความปลอดภัยที่ไม่ปลอดภัย (Unsafe Condition) หมายเลข 4 มี
กล่องใส่ของขนาดใหญ่แขวนอยู่ในที่สูง
2. นักศึกษาสามารถเลือกอธิบายสาเหตุของการเกิดอบัติเหตุได้จากทฤษฎีดังต่อไปนี้ 1)
ุ
ทฤษฏีโดมิโน (Domino theory) 2) ทฤษฎีการขาดดุลยภาพ (Imbalance Cause Theory) 3) ทฤษฎี
ความเอนเอยงในการเกิดอบัติเหตุ (Accident-Proneness Theory) 4) ทฤษฎีมูลเหตุเชิงซ้อน (Multiple
ุ
ี
Causation Theory)
3. นักศึกษาสามารถให้ข้อเสนอแนะการควบคุมและป้องกันอนตรายจากการท างานตาม
ั
หลักการ ล าดับขั้นของการควบคุมอนตราย (Hierarchy of controls) หรือล าดับขั้นของการควบคุม
ั
อันตรายแบบ Source-Path-Receive ก็ได้
4. หลักการของเทคนิคการวิเคราะห์งานเพื่อความปลอดภัย (Job Safety Analysis: JSA) คือ
คือ วิธีการที่ใช้ในการชี้บ่ง วิเคราะห์และบันทึกเกี่ยวกับขั้นตอนต่าง ๆ ในการท างาน เพอค้นหาสิ่ง
ื่
คุกคามสุขภาพ และความปลอดภัยที่แฝงอยู่ในแต่ละขั้นตอนของการท างาน และเสนอแนะการ

ปฏิบัติการแก้ไข หรือปรับขั้นตอนการท างานซึ่งจะช่วยขจัดหรือลดสิ่งคุกคามและความเสี่ยงต่อการ
บาดเจ็บและการเจ็บป่วยในสถานที่ท างาน ประกอบด้วย 5 ขั้นตอน คือ 1) การคัดเลือกงานมาท าการ
วิเคราะห์หาอันตราย 2) การแตกงานให้เป็นขั้นตอนย่อย ๆ 3) การวิเคราะห์หาอันตรายจากการท างาน
ที่เลือกมา 4) พิจารณาวิธีขจัดและลดอันตรายที่พบ และ 5) การจัดท าเอกสารมาตรฐานการปฏิบัติงาน

อย่างปลอดภัย
5. หลักการของกิจกรรม 5 ส ประกอบไปด้วย สะสาง (Seiri), สะดวก (Seiton), สะอาด
(Seiso), สุขลักษณะ (Seiketsu), สร้างนิสัย (Shitsuke)
6. หลักการของการสร้างพฤติกรรมความปลอดภัย (Behavior-based safety: BBS) คือ

กระบวนการในการวิเคราะห์ค้นหาและคัดเลือกพฤติกรรมเสี่ยงแล้วด าเนินการก าจัดออกไป เป็นการ
สร้างวัฒนธรรมความปลอดภัย (Safety culture) นั่นส าคัญ ไปเน้นที่คนที่พฤติกรรมคน ประกอบด้วย
ู
5 ขั้นตอน ขั้นตอนที่ 1 เปิดใจพดคุยกัน (Open Mind) โดยที่ยอมรับในความคิดเห็นซึ่งกันและกัน
ื่
ขั้นตอนที่ 2 การสังเกตพฤติกรรมความปลอดภัยของเพอนร่วมงาน (Observation) ในขณะที่
ปฏิบัติงานปกติ ขั้นตอนที่ 3 การใส่กิจกรรมสอดแทรก (Intervention) โดยใช้หลักจิตวิทยาทั้งการ
ิ่
สร้างแรงจูงใจทางบวก (Carrot approach) และ การลงโทษ (Stick approach) เช่น การเพมความรู้
ชมเชยเมื่อท างานอย่างปลอดภัย ตักเตือนเมื่อมีพฤติกรรมเสี่ยงในการท างาน ขั้นตอนที่ 4 บันทึกผล